总结笔者本人近些年的教学经历,最感到受挫的事情,就是在自己管理的班级里,建议学生背着书包进教室的事情,没有得到很好的推行。只有一部分同学背书包,而另外一部分则继续我行我素,我也没有任何办法,毕竟大学校园是强调自由之精神的,任何强迫的管理办法都不是我想要的,更何况我也不能强迫学生去买书包。
不过,关于书包,笔者还是有话说的。
现在的校园中,在放学的时间里,可以看见各种各样学生的身影,有背书包的,有手里拿着书的,还有女生斜挎着时尚的小包。总体上看,背书包的并不是很多,这不能不说是一种遗憾。有人也许会说笔者很矫情,为什么非要学生背上书包,难道不背书包就不爱学习了,背上书包就能代表爱学习了?
道理其实很简单,书香校园里没有书包,书香将何处安放?
没有背书包的同学,首先他们对于上课资料的选取必定非常简约,毕竟人手不是箩筐,不可能会装得下很多材料,那么他们的课堂学习也必定不会投入很多,男生口袋里或者女生小包里的手机就会成为他们消磨时间的最好工具。更有甚者,课堂上还会出现“三无”学生,即没有书、没有笔、没有笔记本,可想而知,时间对于他们来说是何其难熬,不玩手机,还能做什么。每个学期之初,我都会狠狠敲击这样的家伙,没有这“三大件”,休想进我的课堂。随之,这种现象也就消失了。(www.xing528.com)
其次,不背书包的学生是很少上图书馆的,这是一条铁定的规律。自己上课的课本都拿不下了,还有什么空间去借书来放。于是,这样的情景就经常上演,下课分流,背书包的进了图书馆,手里拿书的直接回宿舍。书香校园的生成,是以图书馆为中心的,假使我们的学生不爱图书馆,书香校园的建设该从哪里着手?
2010年,四川大学锦城学院曾经规定,学生上课必须背书包。该校领导说,要求学生背书包是学风建设中的一部分,希望营造出良好的学习氛围。结果是,此规定一出,就被广泛吐槽,认为学校应提高教学质量,少搞这些形式主义。静而观之,今天我们再反思这个规定,在学风不振的情况下,这种背书包进教室的规定,何尝不是一种有效的学风建设载体?值得尝试。一个学生不会背着空荡荡的书包进入教室的,而且只要他背上书包,一种责任就会压在他的身上,时刻提醒他是一个学生。
笔者上学时,现在的这种大容量的成人双肩包还是个稀罕物,记得每次去上课或者去图书馆,都是捧着一摞书。有时候,借的书多了,就厚着脸皮问图书馆的老师借一个塑料袋。如今的经济条件下,一个书包确实不是什么值钱的东西,但是我们的学生却不愿意购买,个中原因,还是对于学习的热情不足。
一个班主任、一个班级的力量是微弱的,但是如果整个学校都能动员起来,让学生背上书包走进学习场所,那么学风一定会好转起来。因为形式的改变也会促使内容的改变,一个背上书包的大学生不仅是一道风景,更是校园里书香浓郁氛围形成中不可或缺的一部分。
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