大学生旷课退学现象的反思与构建

在教育部召开的新闻通气会上，就记者提出的问题“河北体育学院40名大学生旷课多被直接退学，学校做法被指粗暴怎么看”，教育部高等教育司司长吴岩表示，如果学校是依据相关规定做出的处理，这是一个好的信号。（2019年10月31日澎湃新闻）

赞同吴司长的说法。学校能够依据相关规定，对校园里发生的违纪违规事件做出及时的处理，这确实是一个好的信号。但是，值得深思的是，“旷课累计到一定的数量必须做退学处理”这本来就是一个高校学生管理常识，凭什么“河北体育学院40名大学生旷课多被直接退学”就成了新闻，而且还惊动了教育部？

表面上看，原因不外乎两点：其一，河北体育学院这次退学的数量有点多，社会群众被吓到了；其二，平时看起来小打小闹的“旷课”，突然导致了“被退学”的严重后果，让有些人感到不可思议。

无论旁观者是否被惊吓到或者感到疑惑，甚至还有声音质疑学校的做法有失粗暴，河北体育学院的这种处理确实没有问题。有问题的是高校管理长期以来形成的一种“有章不循、弹性过大”的沉疴痼疾，这才是河北体育学院一次正常的管理行为成为新闻的关键。

美国国际农机商用公司董事长西洛斯·梅考克有句名言：“管理是一种严肃的爱。”这句话放到高校学生管理工作上再合适不过了。大学生是成年人，对于他们一定要进行制度化管理，一方面，有制度约束就一定要告知其制度内容，然后严格按照制度实施管理，比如，不能迟到早退旷课，不能作弊，不能在公共场所抽烟，等等；另一方面，没有制度约束的事情，就不能按照制度来要求他们，比如，不能硬性要求他们头发的长短和颜色。(www.xing528.com)

可惜的是，长期以来，在所谓“人性化”的误导下，我们的高校学生管理制度执行像牛皮筋一样，弹性十足，或长或短，或紧或松，由此造成了管理上的极大被动，“上一届学生都没有这样，为什么轮到我们就倒霉？”“一样的问题，学长学姐都过了，凭啥不放我们过？”在制度执行尺度上的玩味和拿捏，让学生成了制度上的试验品，侥幸逃脱制度约束的学生自然心中暗喜，那些吃到制度苦果的学生当然不乐意了。实际上，这些苦果其实本来应该是每一个违背制度的人都应该品尝到的。

因此，高校学生管理应该一视同仁，在制度没有修改的前提下，无论是对同一批学生，还是不同批的学生，都要按照同样的规定进行同样的管理，不可让任何学生心存侥幸，要让他们一进校就感觉到头上高悬的制度利剑，要么老老实实遵守制度不受罚，要么受罚也心服口服，因为既有言在先，又大家都一样，无话可说。

顺便说一下，大学生不好好学习“混日子”，违反学校规章制度，板子也不能都打在他们的身上，专业课程设置是否合理，教师的教学激励机制是否到位，学生爱听的“金课”够不够多，都是值得关注的问题。我们最期待的是，“大学生旷课多被退学”不再成为新闻，是因为大家都好好学习，都积极上课不旷课了。