大学生性心理特点及性压抑状况分析

我国大学生年龄大多处在18～24岁，此时生理的发育已趋成熟，但性心理的发展却滞后于性生理的发展，这种矛盾表现出以下心理特点。

（一）性欲望强烈但对性知识掌握不完整

大学生正处在生理趋于成熟的时期，他们体能好，精力旺盛，性的欲望强烈。由于性心理发展的需要，他们会主动地去获取性知识，用以引导自己的性行为。据调查，我国大学生普遍缺乏对科学的性知识的完整和清晰的认识。这主要是由于无论在家庭教育还是在中、小学及大学的教育中，不论是学校还是学生，都极少在公开、正当的场合传播与接受与性有关的知识教育。

（二）性意识强烈但性意志较薄弱

大学时期也是大学生自我意识不断完善的时期，他们不仅强烈地意识到自己生理上的性冲动和心理上对异性的渴望，同时也非常敏感于自己在他人（特别是异性）心目中的形象。在性冲动面前，大学生对自己性行为的管理与调节能力显得相对欠缺，有的学生干脆放任自己。这就可能导致大学生不负责任的性行为。(www.xing528.com)

（三）性观念开放但性伦理道德有待加强

当代大学生接触到比较多的西方思想文化，对于传统的思想文化往往有着批判和逆反的态度。在性观念方面比前辈更开放。他们对周围同学的性行为往往持理解和包容的态度，没有那么多思想上条条框框的羁绊。也正因为这样，大学生的性伦理道德相对薄弱。在追求自身性满足的过程中较少考虑社会的规范与要求，有的大学生表现为恋爱过程中行为失范，如恋爱中的男女在公众场合大尺度地亲昵；有的无视婚姻法插足他人婚姻却认为自己追求的是爱情。

（四）性压抑现象普遍

大学生虽然性欲望强烈，但是大学生普遍缺少稳定的恋爱关系或婚姻关系，道德、法律的影响使大学生强烈的性欲望被理智限制和约束着，形成了需求与满足之间尖锐的冲突与矛盾。一般情况下，大学生们通过学习、社交及文体活动释放部分性能量，但大多数情况下大学生存在不同程度的性压抑。因此，自慰、性幻想、性梦成为大学生释放性能量的常见的途径与方式。