根据小组展示的结果，投票选出班徽、班歌、班级口号，同时在小组长中遴选出了班长，高效又民主。随着下课铃声的响起，短短的40分钟班会课结束了。40分钟内，生生之间熟识了，小组团队构建了，小组干部出炉了，班级文化诞生了，这不是“一箭多雕”吗？
看了容老师的班会课，作为新老师的你们，应该知道上好第一次班会课的重要性，更应该懂得：
学生永远是班级的主人，哪怕他们初来乍到，哪怕他们互不熟识。接手一个新班，我们首先要充分相信学生的主观能动性和创造力，再发挥班主任在班级活动中作为引领者、组织者、设计者的作用，精心设计学生活动，给孩子们创造和搭建激发他们潜能的锻炼展示平台，这样，就能化繁为简，起到四两拨千斤之功效。用心用情用智，教育，一直很美好。
专家点评：
班会课是班级管理过程中的常规活动，意义重大。在班级管理中，班主任会召开多种形式的班会课，但一定要明白班会活动的召开并不是随意的、漫无目的的。作为教育活动的一个有机组成部分，班会课需要老师事先精心准备、系统安排，做到目的明确、环环相扣，体现班级文化特色。
第一次班会课是后面班会课系统开展的基础，应具体注意以下几点：(www.xing528.com)
第一，确定班会课主题，让学生提前有心理准备，否则无法达到预期的效果。
第二，因为是一个新班级，班主任在设计班会课主题时，一定要头脑冷静、立足长远，不要急功近利，更不要期望一节班会课能解决所有问题。
第三，第一次班会课重在“破冰”，重在师生、生生之间的认识，班主任应在这个过程中深入细致地了解学生特点，为后续班干部的选择做好准备。
【注释】
[1]卢祖容，重庆市璧山来凤中学校初中语文教研组长、教导处干事、班主任。高级教师，重庆市骨干教师，重庆市“优秀班主任”，重庆市“学科名师”。曾先后获得重庆市第五、六届班主任基本功竞赛一等奖，重庆市第五届语文优质课竞赛一等奖，重庆市第三届“好老师”演讲比赛一等奖。
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