数学建模竞赛中　数学建模社团起关键作用

数学建模创新协会为数学建模竞赛搭建了一个平台，是数学建模竞赛强有力的后台，数学建模竞赛成绩的取得与这个平台密不可分，只有充分发挥数学建模创新协会的作用，才能源源不断的为数学建模提供人力和智力保障，才能为取得数学建模更好成绩打下基础。

（1）数学建模社团起着动员宣传的作用

从没听过，到知道，在到熟悉，只有通过大力宣传和动员，才能让更多的人了解数学建模，让更多优秀学生参加数学建模。大学校园中有许多数学爱好者，他们对数学建模也有一定的认识，只要有参加数学建模活动的愿望的，都可以利用数学建模协会招新的机会，加入数学建模创新协会。将成绩优秀的学生邀请加入数学建模协会，对进一步扩大数学建模协会，焙育数学建模土壤，夯实数学建模基础，起着重要的作用。

（2）数学建模社团起着知识传播的作用

高职院校学生在校学习时间较短，学业较为繁重，课余时间较少，因此数学建模培训一个主要矛盾是培训时间太少与培训内容太多之间的矛盾，矛盾导致的结果主要表现在学生问题分析与模型建立能力、计算机软件与编程能力、建模论文写作以及论文排版能力等方面的不足。数学建模协会作为一个学生社团组织，可以利用开展活动的时间，普及数模知识化解矛盾。由于数学建模协会大约在每年九月开学后招新之后，可以进行系统的数模知识培训。(www.xing528.com)

（3）数学建模社团起着搭建平台的作用

如前所述，数学建模创新协会为数学建模竞赛搭建了一个平台，是数学建模竞赛强有力的后台，是人才和智力支持的重要保障，因此，数学建模社团必须搭好这个台子，为学生提供一个学习的环境，也可以不定期地组织报告会，邀请经验丰富的老师、专家学者等为学生们答疑解惑，促进学生数学能力的提升。

（4）数学建模社团起着选拔学生的作用

每年参加全国或美国数学建模竞赛学生的选拔都是通过校内赛来进行选择的，之后再通过数学建模培训进行筛选确定最终的参赛队员。我院就是通过这种方式进行选拨的，一般选拨队员与参赛队员的比例为2∶1。而数学建模创新社团就起着校内赛命题及选拔工作，当然这种选拨这种选拨方式有个明显的弊端，就是所有队员都是来自校内竞赛成绩优秀的学生，而且校内竞赛一般一年举行一次，那些校内竞赛发挥不理想但建模能力突出或计算机技术水平优秀的学生就没法参加数学建模竞赛。为确保每一位有能力的学生都能够加入到建模竞赛队伍中来，可以通过校内竞赛与建模协会推荐两者相结合的方式选拨建模竞赛学生。两种方式相互补充、相得益彰确保最优秀的学生加入竞赛队伍。