数学建模社团：学生创新能力的实践与探索

全国大学生数学建模竞赛是最早由教育部工业与数学应用学会共同承办的一个科技性的赛事，该比赛要通过数学和计算机的知识来解决实际生活中的问题，由于其特有的比赛形式，使得教师在全校范围内直接选拔参赛队员是件费神的事情，因此，为了更好的配合数学建模竞赛，在高校中学术性的社团“数学建模社团”也就应运而生。

对于理工科院校，对于数学感兴趣的学生还是很多的，尤其像笔者这样90%为理工科专业的高职院校，有相当一批数学爱好者，而高职院校本身对于高等数学课程的要求较低，这也就导致对数学感兴趣的学生不能很好的发挥自己的潜能，激发不了他们对数学的热情，因此，通过成立数学建模创新协会，可以更好的为这些学生提供一个展示自己的机会，同时还可以为每年的全国大学生数学建模竞赛选拔队员。在社团吸纳新生的时候要进行大力宣传，让那些数学爱好者加入数学建模协会，以更好的激励他们对数学建模的兴趣。因此随着近几年的大力宣传和数学建模竞赛的影响力，参加数学建模协会的学生越来越多，数学建模带来的受益面也越来越大。笔者所在学校在每年10月份都会进行社团纳新，每年新生开学的时候是各种社团纳新的时机，数学建模社团可以吸纳一批数学爱好者，以及渴望参加全国大学生数学建模竞赛的学生。

笔者所在学校于2006年成立了数学建模俱乐部，其宗旨是以普及数学建模知识为己任，培养学员的数学建模知识，使学员们真正地学习到知识，提高能力，增强创新意识。2012年，社团更名为数学建模创新协会，目的是为了更好的培养学生的创新意识。社团成立最初只有30人，后续还有退出社团的，剩下的基本上是为了参加大学生数学建模竞赛而储备的队员，2006年参加竞赛的队伍为6支，当年的最好成绩也只是省级二等奖，数学建模对于学生的受益面只有不到30人，相比于一年3000大一新生的数量可谓少之又少。表9-1为笔者所在院校近几年参加数学建模社团的人数情况。

表9-1　参加数学建模协会和参加竞赛的人数(www.xing528.com)

从这个表可以看出，近几年数学建模社团的人数是逐年增加，参加数学建模竞赛的人数也是在逐年增加，数学建模的影响力也在不断扩大。但是存在问题是，每年初次纳新的人数很多，但是由于各种原因流失的人也很多，因此，如何保证社团成员流失是需要解决的一个问题。为此，笔者所在学校的数学建模创新协会通过各种活动和讲座以及一些公益性的活动来吸引学生继续关注数学建模。附录中罗列了一些数学建模创新协会的活动。