大学生心理健康教育：人际交往的影响因素

大学生良好人际关系的建立,受到各种因素的制约和影响,其中有外在的环境因素,也有个体自身的心理因素。

(一)环境因素

随着我国经济的发展和全球化的日益加深,人们的思维方式、价值观念、行为举止等都发生了巨大的变化,呈现多元化的趋势。有人对大学生交友的目的做了调查,结果显示,50%大学生交友是为了丰富大学生活,18%大学生表示交一些有用的朋友,有利于将来事业的发展。在大学生的交友中,享乐主义、拜金主义等错误思想有蔓延的趋势,相当一部分大学生对人际关系现状感到迷惘,70%以上的大学生在人际交往中感到缺乏信任感和安全感。

(二)心理因素

1.认知因素

在大学生的人际交往中存在两种对立的认知态度,一种是极端地以自我为中心,我行我素,清高自傲；另一种是过分自卑,一味地迁就、忍让。对自己认知的关键是自我评价是否恰当,若过高地评价自己,会引起骄傲自大,在人际交往中盛气凌人,或不屑交往；若过低地评价自己,则会引起自卑,害怕与他人交往,导致人际交往中的恐惧心理,如社交恐惧等。(www.xing528.com)

2.情绪因素

人际交往中带有浓重的情感色彩,情感的好恶决定着交往者彼此间的交往行为,这是大学生人际交往的一大特点。大学生感情丰富,情感变化较快,缺乏稳定性,有时对人、对事过于敏感,有时容易冲动,常常凭个人一时的好恶改变对人的看法,产生一些不良的情绪和行为,导致人际关系缺乏稳定性,造成人际交往困难或障碍。

3.人格因素

人格因素是人际关系中的重要因素,有人格缺陷者容易给人际交往的对方不良的评价,导致人际交往障碍。大学生在交往中,应努力塑造积极的人格特征,如尊重、宽容、真诚、富有同情心等,尽量避免如虚伪、自私、嫉妒、猜疑、固执等消极的人格特征,逐渐形成健全、完善的人格,为建立良好的人际关系打下坚定的基础。