（一）合作学习有助于学生合作精神和团队精神的培养
学生学会合作学习是现代化教育的重要价值取向。合作学习是培养学生合作精神的重要途径。在合作学习中，小组成员为了完成共同的任务，要求有明确的责任分工，每个学生能够与他人合作，积极主动地完成自己所负责的部分，同时还要融入班级整体工作中，支持他人，协同完成任务。这样，学生之间互相帮助、相互信任、相互配合、相互欣赏，面对同一个目标，大家齐心协力，以积极的态度参与到学习中，达到共同提高的目的。
（二）合作学习有助于提高学生的交际能力
人际交往是人们赖以生存的能力，这是学生的宝贵财富。因此，学校教育必须注重学生交往能力的培养，在合作中学习，在学习中合作，通过与同学的交流，加强学生之间的联系与合作，从而提高他们的人际交往能力。
（三）合作学习要面向全体学生，有利于促进每个学生的发展
传统教学模式是教师讲、学生听的“填鸭式”教学，学生在这样的课堂上听课觉得无味，教师讲的没有精神。通过合作学习的方式，可以让每一个学生都有参与其中的机会，让每个学生都有可以发表自己意见的机会，让每个学生都有表现自己的机会，师生之间、学生之间进行更多的交流与评价，让每个学生都有不同程度的进步。(www.xing528.com)
（四）合作学习能够充分调动学生的积极性
在合作学习的过程中，学生是学习的主体，学生可以多方面进行参与，不再是知识的被动接受者，而是新知识、新思想的构建者和创造者，合作学习能够让学生共享知识、共享思想，能让学生充分体验到学习的乐趣。只要学生对学习产生了兴趣，那么学生就有了学习的动力，才会从要我学转化成为我要学的模式。
（五）合作学习有助于教师的提高
学生在合作学习的过程中，教师的角色发生了改变。教师不再是知识的讲授者，而是学生学习过程的组织者、引导者、协调者，甚至教师也可以成为学习者。在合作学习中，大家互相交流，学生时而迸发的智慧火花，对教师来说也起到很大的启迪作用，这是教师自我提高的宝贵财富。
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