从国内外相关文献资料来看，影响代际流动的因素很多，既有来自于父代社会经济地位等家庭背景的因素，也有个人后天努力获得受教育水平人力资本特征的后致性因素。教育对宁夏南部山区六县贫困代际传递作用的分析发现，子代受教育程度，也就是教育收益率，影响贫困代际传递。抛开受教育程度，分析受教育程度以外的教育因素，如家庭教育期望、家庭教育投入、家庭教育资源等，对于贫困代际传递的影响。
表4－1 教育代际流动的转换矩阵:分城乡[1]
续表
注:对角线上的数字表示非流动性，表格右侧两列分别表示子代发生代际向上流动和向下流动的比例。
代际流动大致上可以划分为代际向上流动和代际向下流动。前者表示子代受教育程度高于父代，后者表示子代受教育程度低于父代。
表4－2 教育代际流动的转换矩阵:分出生世代[2]
续表
注:对角线上的数字表示非流动性，表格右侧两列分别表示子代发生代际向上流动和向下流动的比例。
通过数据分析得出，我国各出生世代的教育代际流动性随着经济社会的发展逐渐趋于平稳了。
表4－3 教育代际流动的转换矩阵:分历史时期[3]
续表
注:对角线上的数字表示非流动性，表格右侧两列分别表示子代发生代际向上流动和向下流动的比例。
表5－3的数据表示，与改革开放以前(1949—1977年期间)相比，改革开放以后(分为1978—1991年、1992—2001年、2002—2010年三个时期)，进入劳动力市场的就业人群之中，代际向上流动率总体呈现不断上升趋势。具体来看，1949—1977年期间的就业人员中有57.85%的人，实现了代际流动，其中，有44.08%属于向上流动，有13.77%属于向下流动，另有42.15%的人没有发生任何流动。而在改革开放初期(1978—1991年期间)，就业的人群当中，有64.83%实现了代际流动，其中50.90%的人属于向上流动，14.24%的人属于向下流动，非流动率为35.17%。通过以上比较不难发现，经济体制改革以后我国总体的教育代际流动率呈现不断上升的趋势。
从代际传递性的变化情况来看，低学历者的代际继承呈一种逐代下降的趋势，相反地，高学历者的代际继承则呈逐代上升的趋势。具体来看，1949—1977年期间就业的人员当中，父代未上过学者，其子代有51.02%的概率同样未上过学，到了改革开放初期(1978—1991年)，这一比例下降为36.43%；1992年以后进入改革深化时期，该比例依次降低到30.52%和17.62%。经济改革以后，大专及以上学历者的代际传递性与经济改革之前相比有明显增强。改革开放以前(1949—1977年)，父代为大专及以上学历者，其子代同样获得大专及以上学历的几率为33.33%；经济改革以后，这一比率逐次递增，从45.00%增长到74.17%，显现出强烈的代际传递性。
案例十一:技能致富，让职校学生“能就业，用得上”
1.职业技能助我脱贫——访谈马兵
访谈对象:马兵
访谈时间:2020年1月
宁夏职业技术学院农业实训中心，调研组见到了今年22岁的马兵，来自国家级贫困县——宁夏彭阳县，之所以选择园艺专业，是因为听闻观赏花卉和植物市场非常受欢迎。学生们想着可以利用在校的三年学习，好好跟着老师掌握培植技术，毕业后即时到不了公园、园林景观公司就业，也可以自主创业，直接开花店，收入也不错。
马兵说:“我的专业是园艺专业，学制3年，大一大二在学校学习文化理论知识，同时学校还设置了实操课，基本能够达到1∶1配置，大三由学校安排在校外企业实习，一个月1600元实习期工资，基本可以保障生活了。我是刚刚结束实习，已经签约了一家园艺公司，公司提供食宿，工资2000多元，还有绩效工资。”
2.凭技术吃饭——访谈杨亚军(www.xing528.com)
访谈对象:杨亚军
访谈地址:宁夏职业技术学院
访谈时间:2020年1月
我是宁夏职业技术学院商学院毕业生，毕业于2013年市场营销专业，来自于西吉县一名贫困学生。职业技术学院改变了我的人生，毕业后，我自己成立了宁夏拓之展培训有限公司，目前年营业额已过百万。
3.技能造福于我——访谈何永仁
访谈对象:何永仁
访谈地址:宁夏职业技术学院
访谈时间:2020年1月
我毕业于宁夏职业技术学院2002级电气自动化专业，我家在海原县。今年是我毕业第三年，我自己注册成立了公司，200万元以上的年收入，不仅缓解了家庭的经济负担，更为宁夏经济发展助力。
4.凭技术吃饭——访谈张萍
访谈对象:张萍
访谈地址:宁夏职业技术学院
访谈时间:2020年1月
生物与制药技术系主任张萍说:“我们学院就是希望传授给学生技能，让孩子们技能致富、技能脱贫。”
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
