我们制作团队与莉莉、斯科特、布莱恩和珍妮一同进行了一场旅行。我们走遍了所有与“学习”这个主题相关的国家，也体验了那些国家的学习热情。但是这种激烈的学习战争仅仅发生在这几个国家吗？
很多人以为拉丁美洲完全不关注教育问题，但是位于拉丁美洲的小国哥斯达黎加的教育热情非常高，甚至会让政府把与国家安全息息相关的国防经费用到教育事业上，这或许出乎我们的意料，但是在哥斯达黎加则是完全有可能发生的。哥斯达黎加和瑞士一样没有军队，该国人均年收入为6500美元，而失业率却不足10%。哥斯达黎加的经济非常稳定，1949年，该国废除了武装力量，是世界上最早取消军队的国家。直到现在，哥斯达黎加只有7000名左右的市民警卫队和地方警卫队。
哥斯达黎加将国防经费投入到教育事业当中，根据宪法保障了国民从小学到高中十一年制的义务教育。国民受教育的比例达到了94%，教育水平和知识水平在拉丁美洲是最高的。从哥斯达黎加的教育状况，我们知道拉丁美洲国家并不像我们想象中那样对教育毫不关心。
欧洲在教育方面的热情也是全世界闻名的，法国、德国、希腊、芬兰、西班牙、意大利、爱尔兰、罗马尼亚等国家，将很大一部分资金都投入到了私立教育方面。特别是近些年来处于经济危机当中的希腊，它和韩国一样盛行课外辅导班。在希腊，学生为了能够成功升入拥有优势专业的公立大学，会像韩国的学生一样，在上完学校的课程之后，立刻前往私立的补习学院，或者选择在家中接受个人课外辅导。
另外，在教育水平极高的芬兰，私立学院的规模也是非常可观的。芬兰人重视的不是学生的“基于竞争的相对评价”，而是“关于完成度的绝对评价”。也就是说，他们更注重是否具备了可以消化下一个课程的学业水平，而不是学会多少知识或成绩有多高。那么为什么在芬兰私立学院还这么盛行呢？
这是因为芬兰的教育很重视学生在“学习能力”上存在的差异。在芬兰，考生填报中考志愿时，高中会将考生的初中学习成绩作为录取的依据。换句话说，只有初中学习成绩好的学生才能够升入自己理想的学校，否则就要承受落榜的痛苦。
虽然芬兰实行义务教育，但也保留了留级制度。留级制度无疑对于那些成绩不理想的学生最有帮助。举个例子，在初中，成绩不理想的学生不仅会被安排到特别的班级，学校还会对这些学生进行补课。在芬兰，每所大学都有入学考试，针对此制度而设立的升学学院一直备受人们青睐。但是芬兰怎么不像韩国那样全国上下都因为教育问题而热翻天呢？原因是，在芬兰，一个人无论是什么职业、何种学历，在个人收入方面并无太大的差异，所以人们不会盲目期待特定的职业或者特定的大学。(www.xing528.com)
爱尔兰的教育热情也非常高。一些人为了让自己的子女升入名牌私立学校，甚至会从母亲怀孕的时候就开始在入学等候者名单上写下自己孩子的名字。
美国也是如此。虽然美国前总统奥巴马经常说美国的教育热情不如韩国，也总是感慨美国的教育现状，但这并不意味着整个美国都是如此。在美国，无论是教育热情还是人们对教育的关注度都呈现两个极端：有人对教育完全不关心，也有人对教育非常重视。美国也有像普林斯顿和卡普兰这种在全国都设有分校的学院，也有一些家长的教育热情不比韩国父母的教育热情差。
不过，美国的大学升学考试不像韩国那么激烈，因为美国不仅名牌大学众多，每所学校也有自己的优势学科，所以美国不会出现学生集中报考某所名牌大学、某一科系的现象。在美国人看来，最重要的是成功升入名牌大学，而不会对某些科系过于执着。他们即使没能进入名牌大学，也有很多机会转入名牌大学。
东南亚的教育热情也非常高涨。我们对菲律宾、泰国、越南、缅甸、印度尼西亚、柬埔寨等国家进行了公共教育费用和私立教育费用的研究。结果显示，好几个国家的私立教育费用都远远超出了政府预算。特别是在缅甸，九、十年级中有90.7%的学生接受了课外辅导，而五至八年级中有65.6%的学生上课外辅导班。在越南，一个家庭的支出中除了伙食费之外，89%的钱会投在子女的教育上。
世界各地时时刻刻都在发生着学习的战争，这是一场规模庞大而又普遍的战争。那么人类是从什么时候开始展开如此激烈的学习战争的呢？
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