永登县寄宿制学校最初出现在各县属中学和山区乡镇中学。随着社会经济文化的发展，城镇的凸现，部分学校学生人数减少、学校规模缩小、师资流失、教育质量较差。永登县政府适时把布局调整纳入城乡总体规划，把创办寄宿制学校与危房改造、薄弱学校改造结合起来，在充分论证、集思广益的基础上，同步实施，采取“撤、并、挂、建”等措施，优化学校布局，整合教育资源，促进教育均衡发展。
随着乡镇小学的逐步萎缩，山区小学的学生上学走路时间超过1小时，走路长度超过7.5千米，这一现象严重影响了小学生的身体成长，也对学生的正常学习造成了一定的困难。针对这一情况，县政府决定在家庭和小学距离超过7.5千米的学校设立寄宿制，以方便小学生正常的学习生活。2002年开始，由政府主导在相关学校设立寄宿制。
到2011年，先后撤并各级各类学校107所，学校总数调整为281所，投入资金4731万元，建成寄宿制学校43所，寄宿学生达12591人。通过建设寄宿制学校，使教育布局更加科学，为国家节约了数千万元教育经费，改变了学校过于分散、规模过小的局面，逐步走上快速、健康、均衡发展的道路。
在建设过程中，永登县政府对工程一律实行公开招投标，不打招呼，不走过场。规范运作程序，优化工程设计，选择优质企业施工，严格工程监理，确保工程进度和质量。为杜绝和避免建筑工程中的潜规则，县上设立资金专户，封闭运行，专款专用。工程项目所有资金实行报账管理，按进度比例付款，按工程验收状况付款，以此保证优质的工程质量。
通过布局调整以及中小学寄宿制学校建设的不断推进，在永登大地上创办了一所所风格迥异、功能齐备、质量优良的寄宿制学校，为山区的孩子享受优质义务教育提供了良好的学习环境。
全县43所寄宿制学校中，通远乡初级中学管吃、管住、管学、管心，充分利用课余时间开展各种兴趣小组活动，开通“心之声”校园广播，创办《e时代》校刊，利用进餐时间播放电视新闻。学校设有充满温情的留守儿童之家，有贴近生活的“寝室文化”，教学质量三年内有了大幅度提升。永登县绝大多数寄宿制学校都有这些明显的变化：环境变美了，设备更新了，课余活动丰富了，学校文化内涵拓宽了。校园里处处体现出以人为本的服务意识和周到细致的管理，食堂和课堂同时抓，生活和教学一并管。“学校就是家、老师胜亲人”，即使在偏远的山区寄宿制学校，冬天宿舍里也有先进的供暖设施，夏天校园里设有开水取饮处，生活老师24小时的关怀始终在身边，充满了家的温馨，学生们在这里快乐成长、放飞梦想。2009年，永登县投入240多万元，使43所寄宿制学校全部实现暖气供暖，受益学生达到12591人。投入130多万，为所有学校配备了冰箱、冰柜、消毒碗柜及相应的生活设施。
寄宿制学校的建设，促进了全县教育均衡发展。全县2011年小学毕业双科合格率比2006年上升了5个百分点，中考全科合格率逐年上升；体质健康合格率92.1%，比2006年增长3%；小学生毕业率100%，初中生毕业率99.3%，初中毕业生升学率86.01%。
2002年，七山乡观音初级中学初二、初三学生并入七山乡初级中学，以上两所学校设立寄宿制。
2004年，武胜驿镇新农村小学、缸子沟小学、奖俊埠小学五、六年级学生并入武胜驿镇三庄小学，三庄小学校设立寄宿制。新农村小学、缸子沟小学、奖俊埠小学变为教学点。(www.xing528.com)
2005年，武胜驿镇烧炭沟小学五、六年级并入金嘴小学，学校设立寄宿制。
2006年，柳树乡白崖子小学并入王家台小学，杨家庄小学、高家井小学并入王家台小学，王家台小学设立寄宿制。上川镇达家梁小学建成寄宿制完全小学，祁家嘴初级中学建成寄宿制初级中学。武胜驿镇大利、旅顺、五端五、六年级和红岭教学点、马场教学点并入长丰小学，长丰小学设立寄宿制。民乐乡前庄学校初中部并入民乐乡初级中学和永登四中，以上两所学校设立寄宿制。通远乡星可侨心小学、晓林小学设立寄宿制。
2007年，武胜驿镇新农村小学、缸子沟小学、奖俊埠小学三、四年级学生并入武胜驿镇三庄小学；大利、旅顺、五端三、四年级并入长丰小学，长丰小学设立寄宿制。七山乡观音初级中学初一学生并入七山乡初级中学，观音初级中学变为寄宿制完全小学。
2008年，柳树乡孙家井小学并入王家台寄宿制小学。坪城乡火石洞寄宿制小学并入中心小学。
2009年，大同镇泉水沟小学变为寄宿制。连城镇中心小学新建寄宿制学校。
2010年，柳树乡教场小学并入王家台寄宿制小学。河桥镇蒋家坪教学点并入连铝学校，连铝学校设立寄宿制。
2012年，龙泉寺镇大涝池小学并入大涝池初级中学，大涝池初级中学变为九年一贯制寄宿制学校。上川镇明德小学建成寄宿制完全小学。
2013年，民乐乡官庄小学和官庄初级中学合并为九年制学校，学校设立寄宿制。
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