【摘要】：在学习本节内容时，不必拘泥于某一具体的信息化教学模式，关键是通过了解几种常见的信息化教学模式领会信息化环境下的教学模式的机制，并在此基础上能够根据实践需求建构个性化的信息化教学模式。√能够列举并评价分析常见的典型的信息化教学模式。
【本节导读】
信息化教学模式是教学模式在新时代下的新发展。本节首先从教学模式的内涵出发，通过与传统教学模式进行比较，分析信息化教学模式的内涵与特点，然后介绍了WebQuest等典型的信息化教学模式，最后介绍了混合学习理论以及混合学习理念下的信息化教学模式。在学习本节内容时，不必拘泥于某一具体的信息化教学模式，关键是通过了解几种常见的信息化教学模式领会信息化环境下的教学模式的机制，并在此基础上能够根据实践需求建构个性化的信息化教学模式。
【学习目标】
√ 能够阐释教学模式与信息化教学模式的内涵。
√ 通过对比分析信息化教学模式与传统教学模式的异同，领会信息化教学模式的特征。(www.xing528.com)
√ 能够列举并评价分析常见的典型的信息化教学模式。
√ 掌握混合学习的内涵，了解混合学习理念下的信息化教学模式的分类。
【知识结构】
信息技术的发展及其在教育领域内的广泛应用，无论是在教学内容上还是在教学方法上，都为教学模式的变革提供了强有力的技术支持，并促进了信息化教学模式的产生和发展。具体而言，就是在教学过程中充分运用网络技术、多媒体技术、信息资源激发学习者的学习兴趣，运用多媒体计算机的交互性和非线性表达方式营造能够引导学生创新能力发展的新型教学环境，从以“教”为中心走向以“学”为中心，实现教师传授与学生自我探索的有机结合以及信息技术和学科教学的整合。[9][10]
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