名师工作室：构建有温度的教育

1.提升凝聚力

工作室凝聚力的提升是指在共同理念的引领下，学员的心理发生积极的变化，其进取心聚合在一起抱团成长的蜕变过程。工作室由一群拥有共同愿景、共同理想的热爱教育事业的优秀教师组成，他们经由工作室的平台获得认同、汲取力量、凝聚共识、实现愿景。理念文化的确立，使工作室学员产生心理归属感，在共同的、积极的价值观导向下，团队的主人翁意识、责任意识、担当意识得以强化。

2.激发内驱力

成长是学员的共同需求。理念文化熏陶下的心理归属感和主人翁意识使工作室充满活力，指引学员从“舒适区”“焦虑区”走进“学习区”。对广大教师而言，能成为名师工作室的一员，是一种职业认可和荣誉肯定。创建高层次的交流学习平台是激发教师专业自我发展内驱力的有效方法。工作室平台将学员的潜能激活，使其形成由内而外的驱动力，随着工作室任务的驱动，自主研修机制得以真正运行。

3.增强自信力 (www.xing528.com)

自信力是发自内心的自我肯定与相信的能力。对于已经成为骨干教师的学员来说，专业成长会遭遇“高原现象”，“再次成长”可能会面临诸多瓶颈、阻力和挫折。工作室理念文化可以增强其自信力，助力学员在“金字塔”型教师的道路上继续前行。主要体现在三个层面：其一，在意识层面，理念文化可以加固学员的自我肯定意识；其二，在认知层面，先进理念可以拓宽学员的认知思维和视野；其三，在行动层面，借助工作室各类各层的研修平台，学员通过自我反思、同伴互助、专家引领等研修方式，其专业水平快速发展，提升了学员在教师群体中的声誉，从而增强其自信力。

4.扩大影响力

名师工作室承担着通过优质教育资源辐射而引领学科良性发展的任务。本着“培养一个、带动一组、引领一校、辐射一片、影响一科”的工作室骨干教师辐射理念，通过开展各种对外研修活动，借助名师网、微信公众号等平台，形成一个强大的辐射源，把工作室的价值观念、教育思想、课改理念、经典课例等传递、传播出去，将自身能量和教育智慧，以合适的方式，向教师群体辐射，引领或者带动周围教师共同成长。可见，理念文化在名师工作室扩大影响力方面发挥着重要的作用。