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瓯越教育人行动|我的成长历程

时间:2023-11-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:我经常去听他们的课,感受着这些优秀老师的教学风格,在模仿学习中成长。她是我的恩师,是我成长路上的引路人,她用自己的智慧引领我一步步成长。同时,我还积极参与教研活动,特别是在参加鹿城区名师班的培训期间,我的进步最为迅速。辛苦付出终有回报,随着自身理论水平的逐步提高,我陆续获得了鹿城区教坛新秀和温州市骨干教师的称号。在未来的路上,我将用坚持和奋斗继续成长。

瓯越教育人行动|我的成长历程

1.扎根农村,主动学习

大学毕业后,我被分配到藤桥中学任教,开始了我一直期待和憧憬的教书生涯。虽然家住市区,但为了方便工作,我特意在藤桥镇租了房子,安心地工作着、学习着。藤桥中学有很多优秀的数学老师,何温勤老师的课沉稳大气,吴欢痕老师的课青春活力,李金江老师的课睿智幽默……我经常去听他们的课,感受着这些优秀老师的教学风格,在模仿学习中成长。

我很幸运,一路上遇见很多良师诤友,特别是鹿城区的教研员周晓虹老师给了我莫大的帮助。她是我的恩师,是我成长路上的引路人,她用自己的智慧引领我一步步成长。在她的指引下,我积极参与区内的各项评比(课堂教学评比、教学设计评比、知识竞赛评比、教案论文评比等),从第一次参评到区二等奖再到区一等奖,这些进步都离不开周老师的帮助。

同时,我还积极参与教研活动,特别是在参加鹿城区名师班的培训期间,我的进步最为迅速。我明白了教师光有理论或光有实践都是不够的,理论要有依据和实例,实践也需要理论指导来提升自己的认识,因此,在周老师的带领下,我们开始尝试去做课题研究。辛苦付出终有回报,随着自身理论水平的逐步提高,我陆续获得了鹿城区教坛新秀和温州市骨干教师的称号。(www.xing528.com)

2.调入城区,继续成长

2011 年暑假,我在区教育局安排下调入鹿城实验中学任教,在新学校教研组的带领下,我继续不断探索,逐步形成自己的教学风格。我知道只有不断学习才会提高,为了提升自身的专业水平,我又参加了郑银凤名师工作室和“未来名师”研修班,陆续认识了温州市的一些名师,如章才岔、郑银凤等老师,同时,也认识了一批好学上进的同学。看到他们积极进取的身影,我明白了所有成长的背后都离不开付出。在良师益友的推动下,我的专业水平进一步得到提升:曾获浙江省论文评比三等奖,市级课题三等奖,学科知识竞赛、现场教学设计、命题竞赛、论文评比市一等奖,温州市初中课堂教学评比二等奖等多项市、区级奖项,并评上了温州市教坛新秀。

一分耕耘,一分收获,在辛勤付出的同时我也收获着成长的喜悦,“痛并快乐着”也许是最美好的享受吧!在未来的路上,我将用坚持和奋斗继续成长。

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