瓯越教育人行动，打造智慧课堂

欢快的《找朋友》，为开场荡起一片童趣之音。教师用充满童趣、诙谐的语言，带着孩子们一起驰骋在想象的草原上，自始至终沉浸在作文情趣的氛围内。朗读—欣赏—探究—临摹—创作，步步为营，水到渠成：孩子们从文本评价中追寻诗歌写法的秘密，在词句斟酌中感悟语言形式的魅力，这是在一次小学语文习作教学观摩会上，林小操老师执教的一节低段作文课——《我是小诗人》。听课者王虹老师说：“让孩子在互动和谐的课堂氛围中展开充分的想象与灵动的学习，正是学校所要追求的‘智慧课堂’。”

课堂是承载知识的摇篮。在这里，有师生心灵最有力的碰撞，有思想最频繁的交流。而课堂精彩与否，直接关系着孩子们的知识接受程度。蒲鞋市小学人紧紧抓住“智慧”二字，精心打造智慧课堂。

学校严格执行课程计划，引导教师认真落实课堂教学链，切实推进有效教学，打造优质课堂。另外，学校通过构建“智慧课堂”，强调素质教育课堂中教师的使命不仅在于让学生学到多少知识，更重要的是在掌握知识过程中，引领学生快乐幸福地成长，要求教师从知识课堂走向“智慧课堂”，为学生的智慧成长而教书育人。为了有效深入地推进此项工作，学校提出智慧课堂八字方针：“自主、灵动、创新、扎实”，出台《蒲鞋市小学智慧课堂指导意见》，并以名师课堂、竞赛课堂、精品课堂、调研课堂、班子课堂五大课堂引领每个“智慧课堂”的构建。

同时，学校还在校本课程开发上下功夫，开展智慧教育。学校推广“课程全纳入，无人不课程，无事不课程，无时不课程”的课程理念，开设了书法、围棋、快乐思维、乒乓球、跆拳道、弟子规等18 门校本课程，结合每周三的快乐课堂、社团活动等形式，做到人人参与，打破班级授课制的传统模式，采用学生走班制、选课制。将课程设置与师资培育、教材开发与长效保障机制结合，编写出版了《瓯剧童承》《走进数学思维王国》《乐思数学》等校本教材，并获省精品课程和市精品课程评比一等奖。(www.xing528.com)

在蒲鞋市小学，无论学校领导、资深教师还是年轻教师，都能在课堂上一展身手。年轻教师谷尚品动情地说：“我这五年从市教坛新秀到省教坛新秀再到市名师，过程是艰辛的，成长是迅速的，收获是丰硕的。”近五年，学校骨干教师参加省、市、区课堂评优获一等奖达48 人次。

“让每个孩子都有智慧，发掘每个孩子身上不同的智慧，以智慧教育助力学生成为不同领域的精英，用智慧教育让孩子拥有智者的快乐、幸福”，蒲鞋市小学人永远不会忘记这熟悉到心底的使命。如今，蒲鞋市小学已经形成了“囊括大典，成就大家”的文化，引领着蒲鞋市小学人用智慧和勤奋叩开理想的大门。学校办学成效显著，中央电视台、《中国教育报》等进行跟踪报道，在北京先后4 次接受新华网、腾讯网等的专访，全国基础教育特色学校、全国红领巾示范学校、全国红旗大队、浙江省文明单位、浙江省文明学校、浙江省教师发展示范学校、浙江省教科研先进学校等20 多个省级以上的荣誉记载着蒲鞋市小学人挥汗如雨、苦尽甘来的点滴历程。蒲鞋市小学人将始终秉持着使命，在探索中改进，在改进中提升。