高职院校应加大创业教育政策宣传与落实力度。首先，在创业教育政策宣传上，高职院校应拓宽创业教育政策宣传的路径，采用“线上＋线下”宣传的形式对创业教育政策进行广泛宣传。“线上”宣传包括：开发创业教育政策微信公众号定期向全校师生推送创业教育政策相关信息；在校园网上定期发布创业教育政策相关信息等。“线下”宣传包括：在学校的教学区域及学生的生活区域以张贴海报、放置展板等形式对创业教育政策进行宣传；要成立专门的创业教育政策宣传小组，负责创业教育政策的定期宣传，组织专家举办专题讲座解读创业教育政策等活动。其次，在创业教育政策落实上，高职院校应明确创业教育政策具体的落实单位与任务，在落实过程中实行追责制，切实落实创业教育政策，杜绝一切“走过场”行为；制定具体的实施细则并给予配套支持；建立创业教育政策监管机制，对创业教育政策的落实情况进行动态监管。
（二）营造浓厚的创业文化氛围
浓厚的创业文化氛围能潜移默化地促进高职院校创业教育的发展。目前，社会上与高职院校中的创业文化氛围都较为淡薄，亟需在社会上与高职院校中营造浓厚的创业文化氛围，以充分发挥文化育人的作用。
首先，社会上要营造良好的社会创业文化氛围。全社会要形成鼓励创业、宽容失败的创业氛围，创业理念应成为主导的社会文化元素；政府层面要通过出台一系列创业政策来营造良好的社会创业文化氛围；相关行业协会、社会创业教育基金会等公益性社会组织要通过免费的创业培训、创业大赛等营造乐于创业、敢于创业、鼓励创业、以创业为荣的浓厚社会创业文化氛围。
其次，高职院校要积极营造浓厚的校园创业文化氛围。在精神层面，应将倡导创业、鼓励创新等思想融入办学理念及教育教学中，使创业教育理念深入教师及学生的内心。例如，可依托创业教育系列活动、讲座、论坛、校园媒体等，来营造校园创业文化氛围。在物质层面，高职院校要大力建设创业教育孵化基地、校企合作基地、创业园等创业教育实践平台，建立产学研一体化运行机制，让学生在大量的创业实践中营造校园创业文化氛围。在制度层面，高职院校应建立健全并实施创业教育相关制度，形成良好的制度文化。
（三）完善创业教育资金扶持体系(www.xing528.com)
资金短缺是阻碍高职院校创业教育顺利开展的首要问题，社会各界要加大对高职院校创业教育资金的扶持，以满足高职院校创业教育发展对资金的需求。各级政府要加大对高职院校创业教育资金的扶持力度，增加对高职院校创业教育的财政支出，逐步构建完善的创业教育资金扶持体系；在制订创业教育扶持计划时，要考虑高职院校学生的特点，最大限度地为高职院校学生申请创业资金资助提供便利，如政府要通过降低创业资金资助的申请门槛、简化申请流程、缩短申请周期，为符合创业要求的学生减免创业贷款利息等手段，尽可能减轻高职院校学生的创业负担。
高职院校要积极争取社会公益性组织、企业、校友会等非政府组织对创业教育资金的扶持。第一，由政府牵头，吸纳社会各方力量设立大学生创业教育基金、创新创业基金等，以资助高职院校开展创业教育；第二，高职院校要努力通过校企合作的方式，向企业寻求创业教育资金扶持；第三，高职院校要充分利用校友会等资源，一方面可争取创业教育资金扶持，另一方面鼓励他们支持母校创业教育的开展及母校学子的创业实践。
（四）强化创业教育实践基地建设
创业教育实践基地是高职学生将创业教育理论转化为创业实践的载体，也是其完善创业知识结构、积累社会经验的重要实践场所。针对大多数高职院校创业教育实践基地配套不到位、流于形式等问题，高职院校要想办法增加创业教育实践基地的数量，保证每个学生都有进入基地进行创业实践训练的机会。高职院校可利用与企业合作这一优势，在校外建立校企合作基地、校外公司实习基地等，在校内建立创业教育孵化基地、创业园等，尽量满足不同年级、不同专业学生的创业实践需求。创业教育实践基地的主要功能要用于学生的创业实践，而不是为毕业生的专业实习服务。
高职院校应构建完善的创业教育实践基地运行机制，提高创业教育实践基地利用率。一方面要建立完善的创业教育管理制度，规范基地的使用规则、开放时间、实施对象等；另一方面要配备专门的创业实践指导教师，为学生的创业实践提供专门化、针对性的指导，教育引导学生进行创业实践训练，以保障创业教育实践基地有效运行。
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