如何获取教育心理统计学中的原始数据

统计数据按照来源可以划分为两类，一种是原始数据，另一种是第二手数据。

原始数据又称作第一手数据，是反映被调查对象原始状况的资料，如原始记录数据、调查问卷数据、实验结果数据。这些数据能够直接满足统计目的的需要，是最新的数据。学生的考试成绩就是原始数据。原始数据是统计数据最基本的来源，统计调查或进行实验是数据的直接来源，它的特点表现为可靠、费时、代价高。

第二手数据是已经存在的经他人整理分析过的资料，分别有：①公开出版的统计数据，如来自官方的统计部门、政府、组织、学校和科研机构的数据。②尚未公开发表的数据，如一些报表数据。第二手数据的特点表现为便利、省时、经济，但可靠性差。使用第二手数据时需要注意以下几点：（1）注意数据的含义、计算口径和计算方法，避免误用或滥用；（2）注意数据的时效性，不能用过时的数据；（3）清楚并保证数据的来源和可靠程度；（4）注明数据的出处，以尊重他人的劳动成果。

问卷调查是我们研究的主要数据来源。研究者选取具有代表性的研究对象，利用研究工具即调查问卷对研究对象进行施测。研究对象的选取一般采用随机取样，若研究对象中存在明显的不同群体，则需要分层或分类随机抽样。分层随机抽样是先将总体按某种标志划分为若干层，然后从各层中随机抽取一定数量的单位构成样本，例如样本中有男、女不同群体，则需要分别对男、女群体进行抽样。分层抽样可以提高样本的代表性，提高研究的精度。如果有必要，可以按比例分层抽样。图2-1是一篇论文中所表述出来的收集数据时的样本情况^[1]。(www.xing528.com)

图2-1