篮球：创编篮球运动游戏的原则

篮球运动游戏的内容丰富多彩,形式千变万化。创编游戏时,应遵循下列几条原则:

(一)学、练统一性原则

以篮球游戏的形式进行教学,必须重视把增强体质、掌握技战术和提高应用能力及培养兴趣结合起来。这是提高学生学习篮球运动的积极性和掌握技术的重要原则。

篮球运动中有些技术动作或配合,训练时会感到枯燥、单调,但又必须通过无数次的反复练习才能形成。青少年的注意力不易持久集中而造成练习效果不好是常见的现象,因此,以篮球技术动作和战术配合为素材创编成游戏,使学生在游戏中练习这些技术动作和战术配合,可避免枯燥感,在一般性练习中难以弄清的技、战术通过游戏往往可以达到目的。

(二)趣味性原则

创编篮球游戏必须遵循趣味性原则。篮球游戏的趣味性更多地表现为具有较强的对抗、竞赛和竞争性。这种使人感到愉快的竞争、竞赛或对抗能有效地激发人的活力,调动人的潜在能力。游戏的成功者在胜利后享受到欢乐,失败者在失败后也会得到启发和激励。正是这种愉快的竞争和竞赛,构成了篮球游戏趣味性的重要来源。一般而言,游戏的竞争性越强,趣味性也就越大。篮球教学训练中的一些练习,如果运用竞争性的游戏形式来进行,往往能收到意想不到的效果。

(三)针对性原则(www.xing528.com)

创编篮球游戏要根据教学训练的内容与任务、学生的具体情况、教学训练的客观条件,诸如场地、器材设备、人数、天气等进行创编。

在篮球教学、训练中运用和组织游戏,只是一种手段,其根本目的是提高学生体能,使他们通过篮球游戏掌握篮球技术,发展与篮球有关的各种素质和能力。要全面完成这些任务,就必须遵循针对性原则,使教学训练任务落到实处。

(四)教育性原则

任何体育教育与教学训练过程都是一个全面素质教育的过程。在组织篮球游戏教学活动中,要考虑到它的教育性因素,即从游戏的设计、命名、形式、方法到具体要求和建议,都要立足于它的教育价值,避免单一的趣味性。这种教育因素包含着思想教育、品德教育、集体主义精神、团结协作、勇于争先精神等。

(五)公平性原则

篮球游戏同其他游戏一样多带有竞争性,因此创编时应有严格的比赛规则和要求,使游戏者在平等的条件下进行公平竞争,对比赛的胜方要给予鼓励,对负方要有相应的惩罚。