近现代音乐发展：中国社会动荡与多元音乐观念

1840年后，宫廷雅乐衰落，民间“雅部”（昆曲琴乐）渐衰，“花部”（地方戏曲）兴盛，剧种、曲种增加，新民歌（革命歌曲、工人歌曲）出现。

20世纪20年代，由于西方音乐文化的影响、专业学习西方音乐留学归国的音乐家的倡导以及新音乐教育发展的影响，促进了五四时期新兴音乐文化的发展及深化。

20世纪初至五四运动前后，出现了大量有别于传统旧乐的歌曲——学堂乐歌。随着学堂乐歌的传播，西方音乐知识也被广为介绍。在此基础上兴起的专业音乐活动，在创作思想、体裁、审美、作曲技法等方面，从本质上表现出了与传统音乐文化的差异。(www.xing528.com)

20世纪30年代是中国社会急剧动荡的年代。中国共产党组成了文艺界的抗日民族统一战线，从而为全民性的群众歌咏活动及民族解放斗争发挥了巨大的作用。但另一方面，不少艺术家为了回避严酷的现实斗争，钻进了“为艺术而艺术”的象牙塔。臂如，黎锦晖创办的“明月歌舞剧社”专门表演商业性歌舞，以独特的创作手法和风格建立起了多元音乐观念的模式，对中国歌舞剧的发展有一定的贡献，但在当时，其精神与时代精神不符，因此遭世人不满。此外，以“美育”为宗旨创建的音乐院校以及专业音乐创作的活动，也得到了进一步发展。

20世纪40年代至新中国成立期间，共产党领导下的解放区与国民党统治区，因处于不同的政治制度下，其音乐文化生活也有着各自不同的发展内容和趋向。在各个解放区（抗日根据地）中，歌唱音乐占有重要的地位。在此基础上，随着1942年5月毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的发表，音乐家们认真向民间音乐学习，创作了不少革命歌曲，使中国革命文艺有了较大的发展。国统区则相反，但也有一部分进步音乐家积极开展新音乐运动，他们在团结音乐界各方面人士，培训音乐队伍，发动组织群众音乐及发展音乐创作和音乐理论等方面，取得了重要成果。