慕课学习者持续参与行为的研究发现

一般而言,慕课的整个学习过程包括:注册课程,学习课程(包括学习视频、完成作业、参加测试、线上讨论等),课程总结及评价(包括参加课程考试和作业自评互评)。在本研究中,持续参与指的是学习者走完整个学习流程,从头到尾完整地参与过一门或者多门慕课课程的学习并获得合格以上成绩。

慕课持续参与是从时间的纵向维度对学习者的参与行为进行研究。既然学习者参与是一个持续的过程,那么随着时间的推移,慕课课程会发生变化,学习者的角色和行为也会发生变化,因而学习者的参与动机也会发生改变。没有学习者的持续参与,慕课平台和课程也不可持续。持续参与代表着忠诚度更高的学习者群体,是慕课平台及课程存在和持续发展的重要基础和保证。

持续参与是一个相对的概念,学习者在某一门慕课课程中是持续参与者,在另外一门课程中可能是非持续参与者。但是,只要曾经有过一门慕课课程的完整的学习经验,我们认为他(她)就属于持续参与者,我们研究的也是他(她)在这一门慕课课程中的持续参与行为及体验。如果学习者仅仅注册了,但没有学习过课程,或者完成了一部分所选课程的既定任务,那么我们认为他(她)在这一门课程中就属于非持续参与者。

图2.5结合慕课学习的基本过程,进一步解释了持续参与和非持续参与。(www.xing528.com)

图2.5　慕课学习的基本过程

需要说明的是,慕课的每门课程都有自己的考核办法,并不只看最后的考试成绩。一般情况下,学习视频、作业、测试、线上讨论、最后的考试及作业互评都占一定的比例,只有考核的成绩合格,才视为合格,一些提供证书的课程也以此考核结果来判断是否给予证书。