我们发现很多吉他老师在进行调琴时都不是很严谨，用耳朵听听就算调准了。如果拿调音器来校验一下会发现有些弦的音准会有误差，这样会破坏孩子的听力。我们要做一个有责任心、有使命感的老师，就应该用严谨的态度来对待教学过程中的每一个细节。我建议老师们都使用电子调音器，将自己的教学用琴和孩子的练习琴都调成标准音，再将孩子的练习琴调至最佳手感。如果学生 用琴质量不过关，要建议家长及时更换。工欲善其事，必先利其器，一把手感、音色都达标的好琴是学员学好吉他的基础。
右手弹奏：每次弹奏之前要提醒学员调整好坐姿和手型。老师要养成良好的教学习惯，在前半年的课程中要注意在弹琴之前提醒学员调整坐姿和手型，在保证坐姿和手型良好的前提下才能开始弹琴。学员好的演奏习惯是在老师不断地纠正、练习下养成的。
我们的教学采用不靠弦弹法，把拨弦分成3个动作模块：触、蹦、放。触弦：用指尖前部分。蹦弦：P指向斜下方，i、m、a指向斜上方。放弦：方向和蹦弦方向一致。这3个动作模块要在一瞬间完成，切记不要拖拉，那样会有顿挫感，显得不流畅。一定要严格执行“小音量放松弹奏”的教学要点。老师帮忙给学生打拍子，速度一定由慢逐渐变快，切忌开始就把速度定得很快，以免孩子跟不上。熟练了之后慢慢提速，可以跟着示范视频一起练习。(www.xing528.com)
小师弟，前面师父已经和你讲过右手手型和弹奏了吧？现在我带你认识一下谱子吧。
好的，现在我来提问，这是几弦？好聪明哎。我们简单来唱一下简谱，这是mi，这是la，这是re。你像我这样，边弹边唱。123起mi234，la234，re2345678。re234，la234，mi2345678。你也这样边弹边唱。非常好，小师弟的音准非常棒哦！
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