小熊少儿民谣吉他：右手手型讲解技巧

在进行右手手型讲解之前我们先引入两个概念，这就是“10+”教学法中的“技巧模块化”和“轻讲解、重模仿”。“技巧模块化”就是我们把每一个技巧拆分成若干个小的模块，通过逐步练习每一个动作模块来完成最终的技巧训练，让孩子在学习的过程中感觉不到困难。因为孩子的畏难情绪都比较严重，而且兴趣很不稳定。

“轻讲解、重模仿”就是老师在传授一个技巧的时候不要讲过多的理论知识，要做出正确的动作让孩子去模仿，因为孩子的理解能力有限而模仿能力却很强。这两点在以后的教学过程中应该不断被强调。

我们将右手手型的注意点量化为两个模块，P指模块和i、m、a指模块。每个模块为3个注意点。这样更有利于老师们详细地按照模块做出正确的动作来给学生模仿。

P指有3个注意点。包括位置、角度和吃弦深度。位置：大拇指轻轻地放在六弦上，音孔中间偏后。角度：从上往下看大拇指和六弦有30度的夹角。吃弦深度：指尖放置于琴弦上，不要插入过深。(www.xing528.com)

i、m、a指有3个注意点。包括位置、状态和吃弦深度。位置：i、m、a指分别轻轻的放在三、二、一弦上，大拇指后方。状态：指关节自然弯曲，手指轻轻并拢。吃弦深度：指尖放置于琴弦上，不要插入过深。练习右手手型的全过程中注意强调放松。

在这个过程中要注意互动，比如说讲解完右手P指注意点之后要提问小朋友，P指有几个注意点，我们只要求学生说出来有几个注意点并且把它做出来就OK了，不要求小朋友描述注意点的细节。小朋友把手型做好了之后还要求他做一个抓、放练习，抓上去再放下来，不断重复刺激，让孩子在课堂上就熟练掌握右手的手型要点。在这个过程中要养成表扬孩子们的习惯，学会调动孩子的情绪和积极性，这样教学效果会更好。