元代学校与科举：种族歧视下的选拔方式

元王朝是蒙古人建立的国家政权，蒙古人源于东北的鲜卑族，后演变为室韦族、蒙古族。1206年，蒙古族首领铁木真统一70个斡巴黑（氏族部落），“大会诸王群臣，建九游白旗，即皇帝位于斡难河（鄂嫩河）之源，诸王群臣共上尊号曰成吉思汗（宇宙大汗）皇帝”^[146]，可见铁木真称帝的政治目标就是要一统天下。

1218年，铁木真命部将哲别击灭西辽国（哈萨克斯坦）；1219年，铁木真征服花剌子模（乌兹别克斯坦及土库曼斯坦），随即命哲别、速不台等率部继续西进到克里木半岛；1227年8月，蒙古军击灭西夏国；1234年2月9日，蒙古军联合南宋军攻占蔡州（河南驻马店市汝南县），击灭金国。1271年12月18日，铁木真的孙子忽必烈建国号“元”。此时的元帝国已设有4个汗国：金帐汗国、伊尔汗国、察合台汗国、窝阔台汗国，疆域横跨西域、中亚、西亚，直到中欧。1276年2月20日，忽必烈攻占临安（杭州市），8岁的南宋恭帝赵昰（shì）投降。1279年3月19日，叛将张弘范攻占崖山（广东江门市新会区），南宋军余部10万余人被歼，左丞相陆秀夫背负7岁的少帝赵昺（bǐng）投海自尽，南宋彻底灭亡，元王朝成为中国历史上首次由少数民族建立的统一政权。

元代中央官学也称国子学。《元史》记载：1234年，窝阔台“以冯志常为国子学总教，命侍臣（皇帝身边的大臣）子弟十八人入学。世祖至元七年（1270年），命侍臣子弟十有一人入学，以长者四人从许衡，童子七人从王恂”^[147]。可见元代初年的国子学，不过是一所徒有其名的宫廷子弟学校。1270年，忽必烈“颁农桑之制一十四条”^[148]，规定“县邑所属村曈（tuǎn），凡五十家立一社，择高年晓农事者一人为之长”^[149]，于是催生出农村的社学，成为中国教育史上的一大创举。1261年，忽必烈采纳太医院使王猷的意见，“遣（太医院）副使王安仁授以金牌（驿道通行证），往诸路（省）设立医学（校）。其生员拟免本身检医差占等役，俟其学有所成，每月试以疑难，视其所对优劣，量以劝惩。后又定医学之制，设诸路提举纲维之（设置各省医学提举官统一领导）”^[150]当年九月，忽必烈“特诏立诸路（地区）提举学校官，以王万庆、敬铉等三十人充之”^[151]。1286年二月，忽必烈“诏江南学校旧有学田，复给之以养士”^[152]。1287年，忽必烈设立国子学，“定置生员额（学生名额）二百人，伴读二十人。至大四年（1311年），生员三百人。延祐二年（1315年），增置生员一百人、伴读二十人”^[153]，明确规定蒙古人占一半名额，色目人和汉人占另一半名额。学生贡举入仕的待遇也有区别：“蒙古（人）授官六品，色目（人）授官正七品，汉人从七品。试蒙古生之法宜从宽。色目生宜稍加密，汉人生则全科场之制。”^[154]这就是说，元王朝的科举考试不仅名额分配有利于蒙古人出仕，而且连考试的内容也有种族歧视。1291年，忽必烈“令江南诸路学及各县学内，设立小学，选老成之士教之”^[155]当年六月，忽必烈下令“始置诸路阴阳学”^[156]，规定“依儒学、医学之例，每路设教授以训诲之”^[157]。据《元史》记载，1291年全国设有学校21300余所^[158]，但是其中大部分只是农村的社学。

元世祖忽必烈

1204年，铁木真征服乃蛮部后，开始采用回鹘字母拼写蒙古语，史称“回鹘式蒙古文”。1269年3月17日，忽必烈“诏以新制蒙古字颁行天下”^[159]史称“八思巴文”，随即开始筹办蒙文学校。1269年七月，忽必烈“置诸路（地区）蒙古字学”^[160]；当年十二月，“定学制颁行之，命诸路府官子弟入学”^[161]。1271年正月，忽必烈“始下诏立京师蒙古国子学”^[162]，继续大力推进蒙文教育；1272年1月3日，忽必烈再次“诏天下兴起国字学”^[163]，要求全国各地普遍设立蒙文学校，并明文规定免除蒙文学生的差役，结业考试合格者，酌量授以官职。1277年，忽必烈下令设立蒙古国子监，隶属于蒙古翰林院，专门管理蒙文教育。1287年闰二月，忽必烈下令在集贤院之下设置国子监。从此形成元王朝中央政府的蒙、汉两大教育系统；地方政府则分别设置儒学提举司和官医提举司，并在江浙、湖广、江西3省设置蒙古提举学校官。1289年，忽必烈下令设置回回国子学，形成1所培养翻译人才的专科学校，规定学生名额为50人。入学资格仅限于公卿大夫及富家子弟，以学习回回（维吾尔）文为主要专业，学生毕业后分配到各地官府充当译史。

元代的干部选拔有3种途径：一是怯薛入官，二是吏员出职，三是科举考试。所谓“怯薛”，就是指蒙古禁卫军，它是蒙古军队最精锐的核心部队，铁木真称汗时已经发展到1.4万余人，主要由蒙古人组成，也有部分色目人及少数汉人参与其中，这些人是元王朝选拔干部的源泉，可以直接出任中高级职务。所谓“吏员出职”，就是指从低级公务员中选拔中低级官员。所谓“科举考试”，其实是元代最微不足道的干部选拔方式。据统计，从1315年到1366年，元王朝共举行科举考试16次，录取总数是1139人^[164]，只相当于1年之中“吏员出职”的人数，不及1005年北宋一次录取3049人的一半。难怪元末著名学者叶子奇对此颇有微词：“仕途自木华黎（蒙军名将）王等四怯薛大根出身分任省台外，其余多是吏员。至于科目取士，止是万分之一耳，殆不过粉饰太平之具。”^[165]

元代将国民身份定为4等：第1等是蒙古人，第2等是色目人，第3等是汉人，第4等是南人。所谓“色目人”，就是西北及西域各少数民族及欧洲人；所谓“汉人”，其实是原金国的契丹人、女真人，以及最先归降蒙军的汉人；所谓“南人”，则是指最后被蒙军征服的江南人。这4等人中，蒙古人及色目人是享有特权的统治者，汉人及南人则是受压迫者。元代法律明文规定：蒙古人殴打汉人或南人一律不准还手，蒙古人即使打死汉人或南人，也只是出钱烧埋尸首了事。蒙古人犯轻罪可以不受拘捕，犯重罪入狱，也可以免于刑讯，官府还必须供给日常饮食。因此元代不仅科举考试规模不大，而且分为两榜录取：以蒙古人、色目人为右榜，只需考试两场，内容也比较简单；以汉人和南人（南方汉人）为左榜，不仅要考试3场，而且内容也特别刁难。此外又特别设置所谓“副榜”，专门录取落榜的国子学生，为蒙古贵族子弟广开入仕的门路。

【注释】

[1]陈邦瞻《宋史纪事本末》（中华书局1977年版）第9页。

[2]张希清《中国科举考试制度》（新华出版社1993年版）第166页。

[3]同上书第172页。

[4]李焘《续资治通鉴长编》（中华书局1979年版）第3册第393页。

[5]同上书第537页。

[6]同上书第4册第733页。

[7]《欧阳修全集》（中华书局2001年版）第4册第1717页。

[8]脱脱《宋史》第3612页。

[9]同上书第3606页。

[10]同上。

[11]同上书第197页。

[12]同上书第198页。

[13]曾枣庄主编《全宋文》（上海辞书出版社2006年版）第71册第164页。

[14]王栐《燕翼诒谋录》（中华书局1981年版）第44页。

[15]脱脱《宋史》第3679页。

[16]李焘《续资治通鉴长编》（中华书局1985年版）第8册第2500页。

[17]脱脱《宋史》第3682页。

[18]同上书第4800页。

[19]脱脱《宋史》第3679页。

[20]同上书第3681页。

[21]同上。

[22]同上。

[23]同上。

[24]同上书第3680页。

[25]同上书第457页。

[26]同上书第3682页。

[27]同上书第3684页。

[28]脱脱《宋史》第3685页。

[29]同上。

[30]同上书第3686页。

[31]同上书第3679页。

[32]同上。

[33]同上。

[34]叶青《中国财政通史》（中国财政经济出版社2006年版）第5册第8页。

[35]同上。

[36]脱脱《宋史》第3679页。

[37]同上。

[38]同上。

[39]同上。

[40]同上。

[41]同上。

[42]同上。

[43]同上。

[44]同上书第3680页。

[45]同上。

[46]同上。

[47]同上。

[48]脱脱《宋史》第3681页。

[49]同上书第3682页。

[50]同上。

[51]范文澜《中国通史》（人民出版社1994年版）第5册第119页。

[52]脱脱《宋史》第215页。

[53]同上。

[54]同上。

[55]同上书第216页。

[56]同上书第219页。

[57]王圻《续文献通考》（上海古籍出版社全书影印本）第3册第72页。

[58]李焘《续资治通鉴长编》第8册第2303页。

[59]脱脱《宋史》第206页。

[60]李焘《续资治通鉴长编》（中华书局1985年版）第11册第3541页。

[61]李国钧主编《中国教育制度通史》（山东教育出版社2000年版）第3卷第62页。

[62]同上书第3卷第121—122页。

[63]王溥《唐会要》第1118页。

[64]同上。

[65]同上书第1119页。

[66]欧阳修《新唐书》第1212页。

[67]白新良《中国古代书院发展史》（天津大学出版社1995年版）第1—2页。

[68]同上书第4—5页及第17页。

[69]马令《南唐书》（杭州出版社2004年版）第5406页。

[70]同上。

[71]同上。

[72]同上。

[73]同上。

[74]脱脱《宋史》第13257页。

[75]同上。

[76]同上。

[77]同上。

[78]同上。

[79]同上书第13418页。(www.xing528.com)

[80]同上。

[81]脱脱《宋史》第13419页。

[82]同上。

[83]夏燮《明通鉴》（中华书局1959年版）第2613—2614页。

[84]刘昫《旧唐书》第5125页。

[85]刘昫《旧唐书》第5126页。

[86]脱脱《宋史》第12722页。

[87]叶隆礼《契丹国志》（齐鲁书社2000年版）第171页。

[88]脱脱《辽史》（中华书局1974年版）第13页。

[89]同上书第15页。

[90]同上书第16页。

[91]同上书第105页。

[92]叶隆礼《契丹国志》第115页。

[93]脱脱《辽史》第1202页。

[94]同上书第107页。

[95]脱脱《金史》（中华书局1975年版）第26页。

[96]同上书第32页。

[97]同上书第33页。

[98]同上书第36页。

[99]同上书第1130页。

[100]同上书第76页。

[101]同上书第97页。

[102]同上书第98页。

[103]同上书第184—185页。

[104]脱脱《金史》第2713页。

[105]同上书第159页。

[106]同上。

[107]同上书第96页。

[108]同上书第1131页。

[109]同上书第1132页。

[110]同上。

[111]同上。

[112]同上书第1133页。

[113]同上。

[114]同上书第200页。

[115]同上。

[116]同上书第164页。

[117]脱脱《金史》第211页。

[118]同上。

[119]同上书第1133页。

[120]同上。

[121]同上书第1134页。

[122]脱脱《宋史》第13995页。

[123]《中华野史》（三秦出版社2000年版）第6卷第4592页。

[124]同上书第4699页。

[125]同上书第4700页。

[126]《中华野史》第6卷第4700页。

[127]同上书第4701页。

[128]同上书第4704页。

[129]同上。

[130]同上。

[131]同上。

[132]同上书第4717页。

[133]吴松弟《中国人口史》第3卷（复旦大学出版社2000年版）第201页。

[134]同上书第197页。

[135]同上书第210页。

[136]同上书第349页。

[137]同上书第359页。

[138]《中华野史》第6卷第4720页。

[139]同上。

[140]同上。

[141]同上书第4736页。

[142]同上。

[143]同上。

[144]同上。

[145]《中华野史》第6卷第4724页。

[146]宋濂《元史》（中华书局1976年版）第13页。

[147]同上书第2029页。

[148]同上书第2354页。

[149]同上。

[150]同上书第2033页。

[151]同上书第74页。

[152]同上书第2032页。

[153]同上书第2193页。

[154]宋濂《元史》第2030页。

[155]同上。

[156]同上书第2034页。

[157]同上。

[158]同上书第354页。

[159]同上书第121页。

[160]同上书第2028页。

[161]同上。

[162]同上书第2027页。

[163]同上书第139页。

[164]张希清《中国科举考试制度》第176页。

[165]叶子奇《草木子》（中华书局1959年版）第82页。