【摘要】：正如国内外学者呼吁的那样,性教育应该是性生理、性心理、性道德、性美学等全面系统的教育,是素质教育和人格培养的重要内容,以帮助青年树立正确的人生观、价值观、恋爱观、爱情观,形成高尚的思想修养。
由于性教育目的内在的丰富性,人的性健康发展是多种教育综合作用的结果,因此性教育的内容也是非常丰富的。
1.性生理知识
性生理知识是性教育的基础,其中包括男女性器官的构造与功能,第一性征、第二性征、女孩子的月经、男孩子的遗精、性反应的特点及性医学保健等。
2.性心理知识
性心理学是研究人在性行为中的心理活动及其规律的科学。其中应包括性生理发育心理、性别角色心理、性爱发展心理、择偶心理、恋爱心理、性变态心理、性犯罪心理等。
3.性伦理知识
伦理是人们在社会生活中的行为准则与规范的总和,其中应包括性道德的原则——科学、进化、公平,具体包含恋爱道德、婚姻道德及家庭道德等。(www.xing528.com)
4.性法律知识
要做到学法、知法、懂法、守法,运用法律武器来正确处理多种问题。性法律知识包括：婚姻法、宪法中男女平等,婚姻、家庭、母亲和儿童应受到国家的保护等;刑法中的妨害婚姻、家庭罪等问题。
5.性病防治知识
性病与艾滋病是威胁人们身心健康的严重疾病,性病防治知识应包括性病与艾滋病的发病率、临床症状及处理,如何预防性病的相关知识。
6.人格教育
世界各国的性教育表明,单有性知识教育是不够的。性教育要贯穿在整个的人格教育之中。正如国内外学者呼吁的那样,性教育应该是性生理、性心理、性道德、性美学等全面系统的教育,是素质教育和人格培养的重要内容,以帮助青年树立正确的人生观、价值观、恋爱观、爱情观,形成高尚的思想修养。
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