学校校地：创造良好环境，促进全面发展

学校的校舍和场地是学生学习和生活的外界环境,良好的环境是使儿童青少年德、智、体、美全面发展的重要条件之一。学校不仅受周围环境的影响,同时学校的环境也影响着它所在地区的环境。如噪声、大气、水和废物的污染等可以相互影响。

在新建和改建学校的校舍时,必须考虑各种环境因素对正在发育的儿童青少年的身体影响,要注意经济、适用,既满足教学、体育活动、劳动和生活需要,又要遵守国家有关部门关于卫生标准的规定。同时还要适合地区的特点,较热的地区如南京、武汉、重庆等地,学校建筑设计时要考虑夏季的通风和降温设施,较冷的地区如东北、新疆、青海、西藏等地要考虑冬季配备取暖和防寒的设施。

目前我国中小学校建筑是根据中华人民共和国国家标准《中小学校设计规范》(GB 50099—2011)进行规划的,此标准将农村学校与城市学校统一对待,有利于提升农村中小学校建筑建设的标准,构建城乡一元化的学校建设新格局。我们在新建或改建学校校舍及场地时,必须根据国家标准对学校的建设和设备进行卫生审查(预防性卫生监督),即对建筑设备的设计蓝图和校地的布置等进行卫生审查,经过批准后方能施工,这点要由卫生部门和教育部门把关。这是为学校创造良好环境条件的关键,是学校建设的百年大计,各级领导务必高度重视。(www.xing528.com)

学校教育工作者要为学校创造良好的环境条件,不仅要掌握建筑设备的卫生标准和要求,还应该知道管理的方法,并能不断地改进工作,这样才能合理地安排使用环境条件,使它有助于学校教育工作的顺利进行。