10min搞定(15年311选)
1911年10月10日,武昌起义爆发,革命的烽火迅速燃遍全国。1912年1月,资产阶级革命党人在南京成立了中华民国临时政府。自此开始了与政治上的民主共和相对应的文化教育上的革新。
1.制定教育方针
(1)内容
中华民国临时政府成立教育部,任命蔡元培为教育总长。教育部依据蔡元培“五育”并举的思想提出了民国临时政府的教育方针:“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德。”(这一教育方针来自蔡元培的“五育”并举思想,在后面蔡元培的“五育”并举知识点中有详细阐述,此处不再赘述。)
(2)评价
①这一方针只采纳了蔡元培“五育”并举思想中的四育,不包含世界观教育。此方针基本反映了蔡元培的思想,但蔡元培提到的世界观教育因陈义过高,作为国家的教育方针时未被采纳。
②这一教育方针包含了德、智、体、美“四育”因素,体现了使受教育者身心和谐发展的思想。从具体内容来看,以道德教育为核心,将培养“共和国民健全之人”作为首要任务,以军国民教育和实利主义教育引导体育和智育,对清政府的封建教育宗旨进行彻底的清算,寄希望于能在捍卫国家主权、抑制武人政治、振兴民族经济等方面发挥基础作用的教育。
2.颁布壬子癸丑学制(13年311选)
1912—1913年,教育部仍然在参照日本学制的基础上,结合中国的实际经验,制定了中国近代第一个资产阶级性质的学制,称为“壬子癸丑学制”,又称“1912—1913年学制”。
(1)学制体系
壬子癸丑学制主系列划分为三段四级,仍保持以“小学—大学”教育为骨干,兼重师范教育和实业教育的整体结构。学制总年限为17~18年。小学前的蒙养园和大学本科后的大学院均不计入学制年限。此外,设立师范类和实业类学校。
①初等教育段:分为初等小学校和高等小学校,共7年,不分设男校女校。初等小学校(4年)为义务教育,法定入学年龄为6周岁。
②中等教育段:共4年,不分级,但专门设立女子中学校。(www.xing528.com)
③高等教育段:设大学,分预科、本科、大学院三个层次。
(2)壬子癸丑学制的影响(“壬子癸丑学制”比“癸卯学制”的进步之处)
①学制总年限缩短了3年。易于普及教育,使普通教育向平民化发展,并规定一学年为三个学期。
②取消对毕业生科举出身的奖励。废除清末高等教育中的保人制度,大学不设经科,消除教育中的封建等级性。
③女子享有与男子平等的法定教育权。男女儿童都要接受义务教育,初等阶段男女可以同校,突破了封建礼教对女性的限制。
④高等教育设大学预科。民国不采纳清末中学文、实分科的做法,取消高等学堂,只设大学预科。
⑤课程内容和教学方法更加突出实用性。取消“忠君、尊孔”的课程,增加自然科学课程和生产技能的训练,改进教学方法,反对体罚,使教育更加联系儿童实际,适合儿童身心发展。
⑥局限性。最突出的缺点是中学修业年限太短,且偏重于普通教育而轻视职业教育。
3.颁布课程标准(08年311选)
1913年1月,教育部颁布了《普通教育暂行课程之标准》,规定了初等小学、高等小学、中学和师范教育的课程,开设科目以及教学时数。这些课程标准的共同特点:
(1)废止了癸卯学制中的“读经讲经”课。突出近代学科和资本主义文化在教育中的地位。
(2)对中国传统文化采取了批判继承的态度。
(3)注重课程的实用性、平民性和美感教育。提高了唱歌、图画、手工、农业等课程的地位,关注对学生的美感和情感教育,注意课程的应用性、平民化和手脑协调发展的特色。
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