秦代教育政策与措施解析-教育学考研宝典

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秦是中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。秦朝的教育政策遵循着一个中心原则，即维护国家的统一和君主集权的封建统治制度，以法治思想指导教育实践。为了实现这个目标，秦朝在文化教育上采取了一系列措施。

1.统一文字★

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（1）背景：秦统一六国以前，各国文字混乱的状况严重阻碍了统一政令的推行，也阻碍了各地的文化交流。

（2）措施：秦统一后，进行文字的整理和统一工作，下令“书同文字”。李斯以秦国字形为基础，吸收六国字形，总结出一种新的字体——小篆，编成字书，颁发全国。这部名为《仓颉篇》的字书，成为儿童习字的课本。后来，程邈又对小篆进行改进，简化成为隶书。在秦汉年间，隶书成为一种通行的字体。

（3）评价：秦朝对文字所做的整理和统一工作，是使汉字在走向统一、规范化、定型化的过程中迈出的关键性一步。文字的统一，对中国文化和教育的发展无疑具有重大的贡献，对维护中国的统一，形成中华民族统一的文化心理也有着不可轻视的作用。

2.严禁私学★

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（1）背景：秦始皇统一六国后，出于加强中央集权的君主专制政治的需要，采纳李斯的建议，对私学采取了严厉禁止的政策，并实施了“焚书”的政策。

（2）措施：除秦国的历史、卜筮用书、农书不烧之外，其他文史书籍一律烧毁。敢于私下议论《诗》《书》者杀头，“以古非今者”满门抄斩。儒家学者成了主要的打击对象，秦国走向了“焚书坑儒”的道路。

（3）评价：秦为了达到思想的统一，简单粗暴地采取禁学、烧书的手段，不顾民众基本的精神自由和文化需求，这不仅是文化专制的反映，也是“愚民政策”的反映。秦禁止私学后，“百家争鸣”的风气从此结束。

3.实行吏师制度★

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（1）背景：为了达到思想的高度统一，使法家思想深入人心，同时也是为了培养一大批知法、执法的封建官吏，实现以法治国的目的，秦采取以法为教、以吏为师的教育政策。

（2）措施：政府规定教育的内容限于法令，其直接目的是使人成为知法守法、服从统治的顺民。政府机关附设“学室”，由官吏对弟子进行教学。

（3）评价：　“吏师制度”的执行，使秦朝教育出现一种“法律之外无学、官吏之外无师”的局面。秦人为地将官与师结合起来，取消了专职教师，无疑是教育发展史上的一次大倒退。