海顿四重奏：古典主义音乐的艺术之旅

西方音乐史中流传着这样的佳话，莫扎特精心创作了六首弦乐四重奏献给他的朋友、老师和“父亲”—海顿。海顿四重奏指的就是莫扎特献给海顿的这六首弦乐四重奏，海顿曾经表示，莫扎特是他见过的最伟大的音乐家，即使只是凭借他写的弦乐四重奏也能成为不朽的作曲家。历史上，有很多作曲家、演奏家对这六首作品都有很多褒奖。在古典主义音乐盛行的时期，莫扎特的创造动力被激发，创作出蕴含着极大艺术价值、极强表现力的海顿四重奏向海顿致敬。

第一首海顿四重奏第三乐章的主题由第一小提琴以弱起的姿态用附点加倚音的节奏演奏主旋律，这是第一小提琴的独奏，接着第二小提琴奏出大六度的声音提供声部的支持，中提琴和大提琴参与其中。四件乐器共同参与主题的演奏。海顿四重奏的结构沿用的是四个乐章的模式，首尾乐章是快速的奏鸣曲式，中间两个乐章是慢速和小步舞曲，但是在该模式中，莫扎特也有所创新。比如小步舞曲渐渐地摆脱宫廷优雅高贵和精致的品质，而是创造出紧张的氛围，甚至走向了诙谐曲的性质。

海顿四重奏中四件乐器之间的对话也是一直处于变换状态中，比如第一小提琴引出主题，与另外三件乐器形成呼应；或者第二小提琴与中提琴组成一组与第一小提琴形成两组进行对话；或者第二小提琴和中提琴伴奏，大提琴和第一小提琴对话。这样的对话可以进行多种形式的排列组合，最后四件乐器合为一体共同承担不同的声部。四件乐器的交流如同万花筒般不断地进行对话和交流，让海顿四重奏展现的魅力没有尽头个，让人不断地浮想联翩。(www.xing528.com)

海顿四重奏的第二乐章被称为“最著名的广板”。第二乐章属于F大调，而第一乐章却是D大调。F大调的安排增加了演奏者对于倾听能力的重视。简单的主体材料，九小节旋律建立在主属和声之上，八小节的副旋律与之组合发展。由第一小提琴和大提琴组成主唱角色，中段的主要主题处于E大调，以明亮之势形成高潮，接着开头部分再重复。在曲目单纯的感情中迸发出无比感人的力量，徐缓而美丽。