16位名师的育人之道：教育的引路人！

作为一位教师，于老师深刻体会到教育的幸福感，但她发现学校绝大多数老师存在职业倦怠感，而这种职业倦怠感主要来自教师工作的被动、教育研究的被动。于是，她为全校教师做了题为“在经验和反思中成长”的报告，讲述了自己的成长经历，教给每位教师如何用阳光的心态对待每一天的教学工作。

成立“三人行”班主任协会，给大家一个心灵的港湾。为了让学校的年轻班主任更快、更稳地成长，2008年12月5日，于老师带领着16位班主任成立了威海市环翠区第一个民间组织——“三人行”班主任协会。她们一起研究班主任工作，提出了协会口号，设计了会标，并制定了协会的“六个一”规程，即“每周一反思”“每周一活动”“每月一主题”“每月一本书”“1+1手拉手”“每年一精品发表”。这个组织属于群众组织，参加与退出完全尊重个人意愿。她知道，每一个人的成长都需要有人引领，尤其是这些年轻的班主任。所以，她很愿意做他们的领路人，指导他们的工作，倾听他们的心声。看到每位成员拥有了积极的工作热情，拥有了工作的反思意识，教育的幸福感在悄然形成，她深刻感受到了“送人玫瑰，手留余香”的快乐。虽然协会才成立一年半的时间，但老师们撰写的教学反思已达到100多万字，在各级报刊发表文章50多篇。她最得意的徒弟贺老师还出版了4本个人专著，并被多家媒体报道了她的事迹。最具权威的《人民教育》在2011年第5期上，以5000多字的篇幅报道了她引领的“三人行”班主任工作。

构建网络渠道，发挥辐射带动效应。为了让自己的成长脚步更快，让更多的老师受益，她参加了由全国著名的德育专家郑立平主持的全国班主任成长研究会。于老师作为团队专家成员，不但担任团队专家的职责，而且担任《心语》月刊的编辑工作。每次外出报告，都会有很多的老师成为她的忠实粉丝，向她请教各种教育难题。她总是热心地为其释疑，并经常与他们保持网上联系，随时解答各种问题。为了更快地提升威海的班主任工作，让班主任工作获得更加专业化的发展，她和几位优秀教师在威海教研室温勇主任的引领下，创建了威海名班主任培训基地。通过网络，积极引领老师们的工作，让群里的班主任们工作得更有智慧。(www.xing528.com)

让每个孩子健康成长，这是于老师工作的目标；做一名幸福的教育行者，这是于老师不变的追求。她常常这样说：“教育中的我会一直坚持且思且行中成长，将教育谱出最美的乐章，做个快乐的教育行者。”生命因爱而精彩，教育因爱而美丽，相信这位幸福的教育行者会用爱成就每个孩子灿烂的人生。