充满情趣的班级名字就是一张名片，是班级目标，是班级航行的灯塔，它能指明班级前进的方向。在给自己班级起个名字的过程中，于老师既注重张扬学生个性，培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力，又创设自我教育环境，锻炼学生自我管理、自我教育的能力。
于老师把班级作为“责任田”，用心去经营，她放手让学生说了算，让学生做主，给自己的班级取名。在“我给班级命个名”的班队会中，整个活动热闹非凡，情绪高涨，学生更热爱自己的班级，班级的向心力更强，教育收获颇丰。
为了想出一个有个性、有含义的最佳班名，在一个星期前，同学们就自愿结合，组成“创意小分队”，结合班级的特点和特色给班级命名。在班队会中，同学们都充分开动脑筋，发挥各自的想象力和创造力，有的同学还拿出字典查找合适的名称。大家纷纷说出自己的想法和创意，在班内进行讨论和交流。最后，再由全班同学进行民主投票选举。这样做，既展示出了自己的创意，又展示出了自己团队的智慧结晶，使“班级主人”的权利得到充分的体现，真正做到“我的地盘我做主”。
活动中，全班共有6个团队创作的16个彰显个性的待选班名相继亮相，让我们看看大家的创意吧！
龙晓雪：“大拇指”——永争第一；肖扬：“快乐一家人”——快乐幸福一家人；张宇：“竹石”班——坚忍不拔；赵晓宇：“育智园”——孕育智慧的乐园；周灿：“星梦园”——寓意明星、梦想、乐园之意……(www.xing528.com)
在汇报会上，肖庚辰提倡自主；褚煜应用中华传统美德；乔丹奏响运动的旋律；褚朝宇关注成长的快乐；曹欣雨培养创新思维；肖元浩主张手工制作……不禁让人啧啧称赞，可谓是小事情见大智慧，“小不点”有大主张啊！
经过激烈角逐和全班同学民主投票，最后独具特色的班名出来了：“育智园”——孕育智慧的乐园。
在整个取名、选名的过程中，同学们都积极参与并乐在其中。活动中，还评选了3个“最佳创意奖”、3个“最佳创意团队”。40分钟的班队会不知不觉地过去了，而同学们却意犹未尽，也许他们的梦想才刚刚开始……
给自己班级取个名字，全班同学聚在一起想点子，出主意，开动脑筋，群策群力，取出了一个个响亮、好听，展现班级个性和风采的好名字。班级有了别致的名字，同学更热爱自己的集体了，因为这些名字代表了同学们的心声，同学们会为这个“名字”增光添彩的！
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