教育质量评价是教育综合改革的关键环节，建立和完善教育质量评价标准对于促进教育公平，提升教育质量具有重要作用。2017年，国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》（国发〔2017〕4号），把促进人的全面发展、适应经济社会发展作为评价教育质量的根本标准，明确各学段学生发展核心素养，实施基于核心素养的教学评价，促进学生全面发展和可持续发展。同时，要改进高校人才培养质量评价，实施教学质量国家标准，规范专业领域人才培养基本要求，鼓励行业部门（协会）制定人才评价标准，推动高校制定各专业人才培养标准和评价办法。[2]2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》（中办发〔2017〕46号）中也指出，要研究制定从学前教育到高等教育各学段人才培养质量标准。在此基础上，2018年，教育部高等教育司发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，强调“质量为王，标准先行”，教育标准建设是提高教育质量的基础工程，让标准发挥“以标促改、以标促建、以标促强”的作用。为进一步凸显教育标准化工作的重要性，加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，教育部印发的《关于完善教育标准化工作的指导意见》（教政法〔2018〕17号）提出，完善教育标准体系框架，研制修订学校设立标准、学校建设标准、教育装备标准、教育信息化标准、学校运行和管理标准、学科专业和课程标准、教育督导评价标准、教师队伍建设标准和语言文字标准。[3]增强标准意识和标准观念，形成按标准办事的习惯，提升运用标准的能力和水平，形成可观察、可量化、可比较、可评估的工作机制，充分发挥标准的支撑和引领作用。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
