《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》（教师〔2018〕2号）提出，提高乡村教师素质，为乡村小学培养补充全科教师，为乡村初中培养补充“一专多能”教师。各地要以集中连片特困地区县和国家级贫困县为重点，通过公费定向培养、到岗退费等多种方式，为乡村小学培养补充全科教师，为乡村初中培养补充“一专多能”教师，优先满足老少边穷岛等边远贫困地区教师补充需要，加大紧缺薄弱学科教师和民族地区双语教师培养力度，加强县区乡村教师专业发展支持服务体系建设，强化县级教师发展机构在培训乡村教师方面的作用。
乡村教师培养乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设是推进的重要举措。《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》（国办发〔2018〕27号）要求，加强实践培养，结合推进城乡教师交流支教，遴选一批乡村教师到城镇学校跟岗实习培养。适应一些乡村小规模学校教师包班、复式教学需要，注重培养一批职业精神牢固、学科知识全面、专业基础扎实的“一专多能”乡村教师。通过送教下乡、集中研修等方式，加大对乡村学校校长、教师特别是小规模学校教师的培训力度，增强乡村教师培训的针对性和实效性，全面提升两类学校教师教书育人能力与水平。“国培计划”优先支持艰苦边远贫困地区乡村教师培训。加强教研队伍建设，充分发挥县级教研机构作用，着力帮助提升乡村小规模学校教育质量。鼓励师范生到两类学校开展教学实习。要加大教育经费支持教师队伍建设力度，重点用于按规定提高教师待遇保障，提升教师专业素质能力。同时，启动乡村优秀青年教师培养奖励计划。从2018年至2022年，教育部教师工作司、中国教师发展基金会实施“乡村优秀青年教师培养奖励计划”，5年内每年遴选300名乡村优秀青年教师，通过奖励和培养相结合的方式，努力造就一批“下得去，留得住，教得好”的乡村骨干教师。
【注释】
[1]乡村振兴战略规划（2018—2022年）（国务院公报，2018年第29号）［EB/OL］.2018-09-26［2019-01-15］.http：//www.gov.cn/gongbao/content/2018/content_5331958.htm.
[2]教育部办公厅关于学习推广青海经验进一步做好义务教育控辍保学工作的通知（教基厅函〔2018〕86号）［EB/OL］.2018-11-02［2019-03-14］.http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3321/201811/t20181115_354909.html.
[3]安徽省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知（皖政办〔2018〕3号）［EB/OL］.2018-02-14［2019-03-14］.http：//xxgk.ah.gov.cn/UserData/DocHtml/731/2018/2/24/500462126556.html.
[4]甘肃省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知（甘政办发〔2018〕25号）［EB/OL］.2018-02-22［2019-03-14］.http：//www.gansu.gov.cn/art/2018/2/22/art_4786_334736.html.
[5]教育部办公厅关于学习推广青海经验进一步做好义务教育控辍保学工作的通知（教基厅函〔2018〕86号）［EB/OL］.2018-11-02［2019-03-14］.http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3321/201811/t20181115_354909.html.
[6]江西省上饶县义务教育“六位一体”控辍保学工作方案［EB/OL］.2018-06-28［2019-03-14］.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2016nztzl/ztzl_xyncs/ztzl_xy_dfjz/201808/t20180817_345486.html.
[7]湖北省恩施州教育局关于建立贫困家庭学生辍学监测跟踪机制的实施方案［EB/OL］.2018-08-16［2019-03-14］.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2016nztzl/ztzl_xyncs/ztzl_xy_dfjz/201808/t20180817_345483.html.
[8]教育部办公厅关于学习推广青海经验进一步做好义务教育控辍保学工作的通知（教基厅函〔2018〕86号）［EB/OL］.2018-11-02［2019-03-14］.http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3321/201811/t20181115_354909.html.
[9]中共临夏州委 临夏州人民政府关于进一步加强控辍保学工作的实施方案［EB/OL］.2018-01-04［2019-03-14］.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2016nztzl/ztzl_xyncs/ztzl_xy_dfjz/201808/t20180816_345449.html.
[10]西藏自治区人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的意见（藏政办发〔2018〕17号）［EB/OL］.2018-04-25［2019-03-14］.http：//www.xizang.gov.cn/zwgk/xxgk/201805/t20180518_160759.html.(www.xing528.com)
[11]湖南省邵阳市绥宁县教育科技局中小学控辍保学工作方案［EB/OL］.2018-07-10［2019-03-14］.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2016nztzl/ztzl_xyncs/ztzl_xy_dfjz/201808/t20180817_345481.html.
[12]黑龙江省七台河市关于进一步加强控辍保学工作的实施方案［EB/OL］.2018-07-17［2019-03-14］.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2016nztzl/ztzl_xyncs/ztzl_xy_dfjz/201808/t20180817_345488.html.
[13]甘肃省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知（甘政办发〔2018〕25号）［EB/OL］.2018-02-22［2019-03-14］.http：//www.gansu.gov.cn/art/2018/2/22/art_4786_334736.html.
[14]山西省阳泉市人民政府教育督导委员会办公室关于进一步加强义务教育控辍保学工作提高义务教育巩固水平的实施方案［EB/OL］.2018-06-28［2019-03-14］.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2016nztzl/ztzl_xyncs/ztzl_xy_dfjz/201808/t20180817_345491.html.
[15]2018年如期完成化解义务教育超大班额任务［EB/OL］.2019-02-26［2019-03-20］.http：//www.moe.gov.cn/fbh/live/2019/50340/sfcl/201902/t20190226_371172.html.
[16]教育部就消除义务教育超大班额工作约谈个别省市负责人［EB/OL］.2018-07-13［2019-01-15］.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201807/t20180713_342942.html.
[17]2018年如期完成化解义务教育超大班额任务［EB/OL］.2019-02-26［2019-03-20］.http：//www.moe.gov.cn/fbh/live/2019/50340/sfcl/201902/t20190226_371172.html.
[18]全力打赢农村“两类学校”建设攻坚战［EB/OL］.2018-08-20［2019-01-15］.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5148/201808/t20180820_345610.html.
[19]李涛.中国乡村教育发展路向的理论难题［J］.探索与争鸣，2016，1（5）：100-103.
[20]唐松林，姚尧.乡村振兴战略中教师的使命、挑战与选择［J］.湖南师范大学教育科学学报，2018，17（4）.
[21]加大落实力1加快补齐短1努力建设新时代高素质乡村教师队伍［EB/OL］.2019-02-26［2019-03-25］.http：//www.moe.gov.cn/fbh/live/2019/50340/sfcl/201902/t20190226_371169.html.
[22]全面深化新时代教师队伍建设改革努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍——中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见［EB/OL］.2018-01-20［2019-01-15］.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2018n/2018_zt03/.
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