《意见》印发后，教育部把贯彻落实工作作为一项重大政治任务，积极组织协调新闻媒体加强宣传，刊发大量宣传解读文章，使中央决策快速进入公众视野。
首先，深入开展文件精神学习。一方面，组织开展文件学习活动。《意见》印发以后，各地要求充分认识《意见》的重大意义，要深刻认识、全面把握深化新时代教师队伍建设改革的总体要求、任务目标和实施路径，把全面加强教师队伍建设改革作为目前和今后一段时间的重大政治任务和基础性、根本性工程切实抓紧、抓好、抓出实效。因此，《中国教育报》、暨南大学、安徽工业大学、太原师范学院等高校积极组织学习活动，如暨南大学印发《学习宣传〈关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见〉的通知》。[3]另一方面，刊发学习文件精神的学习文章。《中国教育报》先后刊发学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）的系列文章，诸如《兴国必先强师》《全面加强师德师风建设》《提升教师专业素质能力》《深化教师管理综合改革》《不断提高教师地位待遇》和《全力确保政策落地见效》等文章。[4]
其次，刊发解读文章。《中国教育报》刊登了专家解读《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）的系列文章，如北京教育学院党委副书记、院长何劲松的《开启新时代教师素质提升新征程》，山东省教育厅巡视员张志勇的《深刻认识加强教师队伍建设的战略内涵》和华东师范大学国家教育宏观政策研究院副研究员李廷洲的《教育事业发展进入重视“软件”时代》。[5](www.xing528.com)
再次，召开研讨会。为全面贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）的精神，深入推进《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》（教师〔2018〕2号），2018年5月11—12日，在教育部教师工作司指导和支持下、华东师范大学主办、华东师范大学国家教育宏观政策研究院、教师教育学院、教师发展学院（开放教育学院）承办的“新时代教师队伍建设改革论坛暨全面落实《新时代教师队伍建设改革的意见》研讨会”在华东师范大学顺利召开。40多位来自教育领域相关领导、教育界专家学者在论坛上发言，400多名来自全国各地的教育工作者与会。在一天半的时间里，主论坛和三个分论坛围绕新时代我国教师队伍建设的新任务和新要求，存在的新问题和面临的新挑战，以及改革建设的新思路和新举措进行了广泛而深入的交流。[6]
另外，教育部建立了沟通机制，明确32个省（区、市）的教育行政部门主管领导、75所部属高校主管校长作为联络人；举办各省（区、市）文件起草人员研修班，开展专门辅导；又专门印发通知，对各省（区、市）研制实施意见提出了明确要求。[7]
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