落实立德树人任务：中国教育政策蓝皮书2018

1.建立健全立德树人系统化落实机制

各地各校全面落实教育部印发的《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号），教育部办公厅印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》（教基厅函〔2018〕21号），切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全，推进研学实践教育营地和基地建设。为落实中共教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔2017〕62号），推动“三全育人”综合改革，教育部办公厅印发《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》（教思政厅函〔2018〕15号）及《“三全育人”综合改革试点工作建设要求和管理办法（试行）》，分类型开展“三全育人”综合改革试点工作。随后，教育部办公厅相继印发了《关于公布首批“三全育人”综合改革试点单位名单的通知》（教思政厅函〔2018〕36号）和《关于开展第二批“三全育人”综合改革试点工作的通知》（教思政厅函〔2018〕37号），扎实开展试点，坚持目标管理和过程管理相结合，严格经费管理。实施“高校思政课教师队伍建设年”专项工作，继续实施高校学生工作骨干出国研修项目、辅导员国内访学研修计划、高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划，教育部思想政治工作司印发《关于举办2018年度全国高校思想政治工作骨干示范培训班的通知》（教思政司函〔2018〕4号）等文件，组织开展高校党务干部、宣传部长、统战部长、学（研）工部长、保卫处长、辅导员、基层党支部书记、学生党员等示范培训。

2.切实加强课程教材建设(www.xing528.com)

在全国教育大会上，习近平总书记指出，要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。为此，各地纷纷印发政策文件，全面构建劳动教育课程教材体系。2018年度，教材的编、审、用是教材建设的重中之重。同时，教育部教材局印发《关于开展义务教育国家课程教材检查工作的通知》（教材局函〔2018〕51号），确立国家课程教材的地位，纠正和清理用校本课程教材、境外课程教材替代国家课程教材等违法行为；教育部印发《中小学国家课程教材审定审查工作细则》，严格把关教材的政治立场和价值导向。规范教材编写与使用，教育部办公厅印发《关于2018年中小学教学用书有关事项的通知》（教材厅函〔2018〕5号），规范义务教育、普通高中国家课程和特殊教育学校和体育运动学校教学用书。教育部办公厅印发《关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》（教基厅函〔2018〕77号），严格审批“进校园”活动，切实加强校园日常监管。教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》（教材〔2017〕7号），进一步明确三类课程的性质与功能，对三类课程的名称进行微调；适当减少必修学分，增加选择性必修学分；加强规范和提高可操作性，适当减少学分配置。教育部办公厅印发《教育课程教材改革与质量标准工作专项资金管理办法》（教财厅〔2018〕4号），规范和加强教育课程教材改革与质量标准工作专项资金管理，提高资金使用效益。