高校辅导员职业能力现状与培养研究成果

职业能力现状是高校辅导员职业能力培养的立足点。加强高校辅导员职业能力培养要关注高校辅导员职业能力现状。

1.重点培养高校辅导员的核心能力

思想政治教育能力是高校辅导员的核心能力。高校辅导员职业能力培养的内容非常丰富,但诸多内容的地位和作用不是平行的。职业定位决定了思想政治教育能力是高校辅导员职业能力培养的核心内容,决定着内容体系的性质和方向。然而,在现实生活中,高校辅导员的工作负荷较大,面对数百名大学生,整日忙于琐碎性事务,无心无力开展深入细致的思想理论教育和价值引导,思想政治教育能力较为薄弱。因此,要重点培养高校辅导员的思想政治教育能力,使高校辅导员能教育大学生形成正确的思想观念、思想路线、思维方式和思想作风,能教育大学生确立马克思主义科学信仰、中国特色社会主义共同理想,能教育大学生内化道德规范、形成道德观念、发展道德判断、践行道德要求、养成道德习惯。

2.丰富高校辅导员职业能力培养内容(www.xing528.com)

职业能力欠缺是当前高校辅导员存在的一大突出问题。加强高校辅导员职业能力培养,不仅要突出核心内容,而且要随时代发展和社会进步丰富培养内容,形成诸多培养内容有机联系、相互协调的合理结构。做好日常思想政治教育工作、服务育人工作、人文关怀和心理疏导工作,是高校辅导员的工作职责。基于高校辅导员的工作职责,丰富高校辅导员职业能力培养内容应从教育引导、事务管理和发展指导等方面入手。

3.更新高校辅导员职业能力培养内容

无法适应新形势、胜任新任务、解决新问题是当前高校辅导员存在的又一突出问题。这就要求高校和培养机构等不断更新高校辅导员职业能力培养内容,实现职业能力的要素更新和结构升级。教育引导能力方面,要加强新时代中国特色社会主义思想教育能力、中国梦宣传教育能力、社会主义核心价值观教育能力等的培养;事务管理能力方面,要加强新生入学教育能力、毕业生教育及管理服务能力、新生军事训练组织能力、贫困生资助育人能力、奖励评估能力、宿舍文化建设能力、校园危机事件应对能力等的培养;发展指导能力方面,要加强学风建设能力、心理健康教育与咨询能力、网络思想政治教育能力、职业规划与就业创业指导能力等的培养。