高校辅导员职业能力培养：彰显时代特征

当今时代的特征可概括为:经济全球化、政治多极化、文化多元化和社会信息化。高校辅导员职业能力培养内容要充分彰显这些时代特征。

1.观照经济全球化

经济全球化是一把“双刃剑”,既为我国经济社会发展带来了机遇,也对我国的经济、政治、文化提出了挑战。身处经济全球化时代的大学生思想活跃、视野开阔,但由于社会阅历的欠缺、知识水平的限制,他们对经济全球化缺乏全面客观的认知和了解,部分大学生以经济、科技作为价值判断的唯一标准。引导大学生正确认识和积极参与经济全球化是高校辅导员的工作职责。高校辅导员职业能力培养要结合经济全球化提升高校辅导员的职业能力,使其既能引导大学生适应经济全球化发展趋势,以宽广的视野看待经济全球化,以积极的态度参与经济全球化;又能教育大学生理性认识经济全球化,学会在经济全球化中维护国家主权和民族尊严,反对西方国家鼓吹的政治一体化和文化一体化。

2.审视政治多极化

世界政治格局的多极化发展,有利于彰显和实现各国人民的共同意愿和利益,推动国际政治新秩序的形成。但政治多极化也存在一些矛盾和斗争等不确定因素。当前,政治多极化对大学生的思想观点、价值观念、思维方式等产生了复杂而多变的影响,大学生思想政治教育遇到了前所未有的挑战。引导大学生正确认识政治多极化是高校辅导员的工作职责。高校辅导员职业能力培养要结合政治多极化提升高校辅导员职业能力,使其增强政治敏锐性和政治鉴别力,能正确区分政治问题和学术问题、思想意识问题和思想认识问题[9],还能教育大学生在政治多极化中明确政治方向、坚定政治立场、端正政治态度,有效防范和抵制西方敌对势力“西化”和“分化”的阴谋。政治多极化的时代境遇中,尤其要重视对高校辅导员社会思潮引领能力的培养。当今时代,多元化社会思潮对大学生的思想和行为产生着不同程度的影响[10],是大学生价值观嬗变的主要影响因子。加强高校辅导员职业能力培养,要提升高校辅导员引领社会思潮的能力,充分发挥他们在筑牢意识形态工作前沿阵地中的基层骨干作用。(www.xing528.com)

3.回应文化多元化

文化多元化时代,不同国家和民族间的文化交流交融,促进了人类文化的繁荣与发展,但多元文化在交流交融的过程中也带来了民族文化与异质文化的交锋。引导大学生正确认识和积极应对文化多元化是高校辅导员的工作职责。高校辅导员职业能力培养要结合文化多元化提升高校辅导员的文化建设能力和文化育人能力,使其能继承和发扬中华优秀传统文化,促进社会主义先进文化建设[11];能推动中国特色社会主义文化融入人类文化发展长河,在与不同文化交流交融交锋的过程中,彰显中国特色社会主义文化先进性,增强中国特色社会主义文化感召力;能繁荣具有中国特色、体现时代要求的校园文化,培育滋养心灵、涵育品行、引领风尚的大学精神,把大学建设成为精神文明建设示范区和辐射源[12];能引导大学生正确对待不同文化的交流交融交锋,既不“盲目排外”,也不“盲目追崇”,而是在传承和弘扬中华民族优秀传统文化的基础之上,学习借鉴其他国家或民族的优秀文化。

4.应对社会信息化

社会信息化时代,各种信息资源能最大限度地得到开发和利用。信息化对大学生的影响最为广泛、深刻。它不仅给大学生的学习、工作和生活带来了便利,也对大学生的素质和能力提出了新的更高的要求。引导大学生应对社会信息化是高校辅导员的工作职责。高校辅导员职业能力培养要结合社会信息化,培养高校辅导员的信息意识和信息处理能力,使其能通过社会调查、观察体验、思想预测等方法获取大学生思想政治教育信息,能通过矛盾分析、系统分析、因果分析、比较分析、定性定量分析等方法分析大学生思想政治教育信息[13],能运用去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里等方法处理大学生思想政治教育信息。