高校校报是代表舆论的力量，它的非强制性比较容易在校园文化活动中达到潜移默化的作用，在全校师生当中可以产生非常大的影响。校报是使用新闻宣传手段来体现丰富多彩校园生活的，在表现校园文化活动之时，也就是对事实的报道。学校的意图、观点可以不直接与师生们见面，可以渗透在客观事实的报道之中，师生们在阅读校报时，就会不知不觉地接受了学校的观点和意图，达到了潜移默化教育的意义。对于全校师生来说，阅读校报就是为了了解客观事实，如果校报的报道正确地选择了事实，巧妙地表达了自己的观点，师生们就很难察觉出当中的宣传味道，就会在阅读的同时受到校方观点的启迪和熏陶。如《华东交通大学报》会定期对毕业生就业这一问题进行报道：一些毕业生对自己的就业前景认识较模糊，要么对将来的就业期望过高，要么对自己的就业前景悲观，排解这一难题光依靠讲道理不能取得很大的成效，因此必须进行有效的事实报道。该校报就这一问题进行了专题策划，对一普通毕业生就业形势进行数据分析，并邀请就业指导专家和企业人事部门人员进行访谈，这些报道为对毕业生消除就业前的困惑起到了重要作用。
同时，校报在报道中不是让学生被动地接受校园文化，而是有其互动交流的空间。如《南昌大学报》在九十周年校庆期间开设了校庆专栏，展现了昌大九十余年办学的风雨历程；开设的《昌大先锋榜》《师德铭学子铭》《昌大学子》等专栏充分展现了南昌大学的师生风范；《寻找校友》专栏介绍了南昌大学部分校友的辉煌业绩，激励着在校学生们立志成才。为使学生了解校史、熟悉学校的发展历程，开辟了《校史回眸》等专栏，全面宣传学校的发展历史，形成了师生们关心校庆，为校庆做贡献的良好氛围。校报还编辑制作了校庆画册，出版了《校庆专刊》《五月的天空》《香樟花又开》《漫游中国大学南大分册》等书，在整体上宣传了南昌大学精神，弘扬了南昌大学文化，使师生们的南昌大学情结得到提升，在此期间校报在校园文化建设中的启迪熏陶作用得到充分有效的发挥，使校报始终成为引领校园文化建设的旗帜和培养高素质创新型人才的阵地。(www.xing528.com)
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