高校校报创新发展助力校园文化宣传

（一）高校校报与校园文化建设

大学校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和，是大学区别于其他社会组织的重要象征，是一所大学赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，是大学的精神和灵魂。因此，高校校报必须高度重视大学校园文化的育人功能，恪守新闻工作者规范，坚持真实、客观、公正，满足师生兴趣与需要的原则，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，为大学生提高素质和健康成长创造良好的文化环境，将其作为高校落实科学发展观、建设和谐社会的一项重要任务。校报的发展思路是坚持特色办报，形成独特的品牌，找到和社会媒体之间的区别定位，既不拒绝社会新闻报道的转发，又绝不雷同于社会媒体的办报思路。

促进校园文化建设是高校校报区别于社会报纸的特殊功能之一。引导和树立健康向上的校园先进文化，致力社会主义思想道德和精神文明建设，是新时期高校校报建设的重要任务。高校校报作为校园内主导媒体，在营造和谐的校园文化氛围中应起到举足轻重的作用。促进校园文化建设，为学生健康成长创造良好的校园人文、自然环境是高校办报的目的之一。大学校园文化对大学生的思想观念、价值取向和行为方式起着潜移默化的影响，具有重要的育人功能。目前，学校校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化为载体，大力加强校园文化建设，不断深化文明校园创建活动，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园育人环境。

（二）校园文化建设功能

1.引领校园文化

传媒担负着传播思想文化的重任，传媒的本质是将核心的价值思想理念通过各种传播媒介影响人们的思想生活，从而指导人们的生活方式和社会实践。高校校报同样担负着传播校园文化、推进校园文化建设的重任，是校园文化的塑造者和引领者。随着开放式办学观点的普及，以及大学社会化进程的加快，大学校园内聚集了来自社会各方面的观点和态度。著名教育家蔡元培先生在担任北大校长时，曾提出“兼容并包、思想自由”的办报方针，开阔了师生的视野，打造了北大欣欣向荣的校园文化。兼容并包并不是一锅乱炖，而是有所为、有所不为，其目的是促进新的发展、旧的灭亡；思想自由也绝非随心所欲、无拘无束，必须尊重科学、尊重事实。

校园文化是学校师生员工在特定价值观念基础上进行物质与精神创造的结果及过程。校园文化是以校园为空间，以师生员工尤其是以学生为主体，以多学科、多领域的广泛交流及特有的交往—教学、科研、生产、生活等各个领域的相互作用为基本形态，以各种文化活动为主要运作方式，以积淀、凝聚、内控为优化机制的具有学校特色的一种组织文化。高校校报必须丰富其人文内涵，承载其传播文化的职责。

校园文化绝不是校园内所有观点的大杂烩，而应该是一种有所引导、有所提倡的精英文化，并且具有教育意义。校园文化具有规范功能，校园文化要运用舆论、制度手段调整人们的行为，制止不良行为的发生，通过各种文化活动，逐步地把师生员工引导到校园文化目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事各种校园文化活动。校报作为纸质媒体，具有媒体的潜在优势，应担当起引领校园文化向健康、全面、活泼、积极向上发展的责任。校报宣传工作的宗旨是要服务大局、服务师生员工，针对大学生的思想观念和行为方式的独立性、选择性、变化性等特征，创造具有丰富人文内涵的文化，以满足大学生多层次、多样化和多面性的精神文化需求。校报应该把服务大学生的成长、创造先进文化作为报纸的重要出发点，贯穿以人为本的理念，丰富高校校报的人文内涵，塑造一种昂扬上进、丰富多彩、高品位、紧扣时代脉搏的具有鲜明青春气息的校园文化，营造一种良好的尊重知识、鼓励创新、秉承传统、格调高雅的校园文化。

2.塑造校园文化

大学文化既有高校的普遍特征，也有不同院校的个性特征，它渗透于学校教育实践的各个方面、各个环节，对学生的影响、对教职员工在思想文化方面的感染、教育和熏陶作用同样不容低估，教育效果在某些方面超过了正规课程。而校报作为校园文化的重要载体，其辐射面、读者群、影响力是十分惊人的，塑造文化是高校校报区别于其他社会报纸的又一个个性功能。(www.xing528.com)

《天津大学报》编辑部在追述该报出版900期的历史沿革时写道：“多年来，《天津大学报》忠实地记录了学校不屈不挠的发展历程，展现了学校师生矢志不渝、奋发有为的良好精神风貌，发挥了号角、旗帜的作用。为天津大学的改革与发展创造了良好的舆论氛围和精神动力，在建立天津大学良好的社会形象、培植一流的校园文化及造就高素质的栋梁之材等方面发挥了不可替代的作用。”

同样浙江高校校报在这一方面也发挥了自己越来越显著的作用。不少新办的独立院校和高职高专的校报也意识到了校报在塑造文化上的强势作用，《浙江纺织职业技术学院报》凸显“纺院”服装、设计文化特色，《浙江广厦建设职业技术学院报》则传承鲁班文化。

从校报的角度去感受大学的文化、精神、传统，无疑比其他形式及媒介更加直接、生动、深刻。从这个意义上说，校报是塑造文明、展示校园文化的一扇亮丽窗口。一份有文化的校报能更好地促进高校校园文化全面繁荣，为大学生健康成长创造良好的文化环境。

近年来，浙江很多的高校充分认识到校报的重要地位和功能，通过加强校报建设，使校报的全方位、多元化功能不断凸显，也使校报在推动高校改革发展稳定、建设和谐校园、打造高校教书育人的良好平台、实现高等教育事业跨越式发展等方面更好地发挥积极作用。

3.促进校园文化内涵建设

一所学校的形象可以通过教学、科研和学科建设得到反映，也可以通过校园文化反映出来。从某种程度上说，对于校外的各界人士来讲，校园文化的层次和品味对学校良好形象的树立起着更为重要的作用。高校校报的副刊是校园文化建设的重要园地，也是反映校园文化层次和品位的重要窗口。许多老师、学生以及退休职工、校友在副刊上发表形式多样的、丰富多彩的文学作品，从一个侧面反映了校园文化的品位。如何从校园文化建设的高度加强校报副刊的建设，是当前高校校报建设和发展的重要任务。

报纸是宣传者，同时也应该是组织者。要营造和谐的校园文化氛围，为和谐校园建设服务，高校校报编辑不能仅仅满足于作为宣传者的角色，被动地编辑稿件，修改文章，应该充分发挥文化功能、宣传功能，转换角色，敏锐地捕捉各种契机，积极开展组织宣传教育。要做和谐校园建设的策划者和组织者，千方百计地吸引广大师生关注校报，积极参与到和谐的校园文化氛围的营造中来。例如，《南京大学报》在南京大学百年校庆之前，曾设立专栏“什么是大学精神、什么是南大精神”数期，让广大师生进行讨论，吸引了很多师生积极参与。最后，校报在显要位置刊登了校长有关校训的一篇专论。这样通过师生数期校报上的讨论，加上校长的专论，“诚朴雄伟、励学敦行”的八字校训作为南京大学百年文化血脉的高度概括，逐渐被广大师生认同。

近年来，一些高校校报结合形势，专门开设了“和谐之声”栏目，让广大干部、教师、学生从各自工作、学习、生活等角度，畅谈自己对构建和谐校园的想法。有的高校校报千方百计策划，就广大师生关心的问题专门约请相关方面的领导和专家撰写文章，开展宣传与指导。他们丰富的知识、透彻的道理给了广大师生很好的启迪。