传播促成文化的整合、文化增值、文化积淀、文化分层、文化变迁和文化均质化，传播对文化的影响不仅是持续而深远的，而且是广泛而普遍的。大学不仅是育人的中心，也是科学研究、科学发展的发源地，更是文化传承的重要机构。学校重大科研成果的取得和文化的发展是高校传媒报道的重要内容。高校传媒，特别是作为纸质媒体，具有史料功能的高校校报，记录了这些重要信息，成为文化积累与文明传承的重要工具。霍克海默说：“收音机和电影的作用绝不亚于飞机和枪炮的作用。”
高校传媒作为大学文化的传播载体，为文化的自由传播提供了方便快捷的方式，也为各种文化的碰撞、交流与融合创造了机会。以中山大学为例，为构建大学礼仪文化，弘扬大学精神，学校对学位授予仪式进行了重建与规范。中山大学的新闻媒体对黄达人校长为学生拨流苏，与学生拥抱，和学生握手等细节通过图片、文字、视频在新闻网上展现出来，情真意切，感人肺腑，引起了广大师生的强烈共鸣，在社会上产生了强烈的影响。学位仪式视频的广为流传，一方面彰显了中山大学的校园文化；另一方面，也扩大了中山大学新闻网的影响力，传承和培养了健康向上的礼仪文化。大众传播是文化大讲堂。实际上，媒介通过许多议程的设置和讨论，已经在承担讲堂中的主要角色。各高校邀请名家名人来校做讲座，然后在校园媒体上进行报道，截取其思想的精华，或者制成精美视频放在网上供学生下载观看，使他们的讲座让更多的人受益。以广东商学院为例，2008年5月14日，中国科学院院士、著名机械工程学家、教育家杨叔子到该校做题为“踏平坎坷、成人成才”的讲座。学校的新闻网迅速上传了杨叔子院士到校讲学的图文，随后在校报上对杨叔子讲座进行了详细报道，报道展示了一代教育家对青年学子的殷切希望，在师生中产生了较大的反响。为此，广东商学院的一名普通学生写信给院士共话人生、畅谈社会，杨叔子院士亲笔回信，广东商学院校报又进行了全文登载，院士的回信让学生们深受鼓舞。(www.xing528.com)
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