校报的思想育人功能:高校校报创新发展，宣传校园文化

高等教育的根本任务是育人。2004年中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出，“高校要育人为本，德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育放在学校工作的首要位置”。育人功能，是高校校报的灵魂，是校报宗旨的体现。高校的教育目标就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”高等人才，校报在这方面可以发挥其独特的作用。高校校报要坚持“办报育人”的原则，服从和服务于学校思想政治工作的大政方针和工作部署，为“教书育人、管理育人、服务育人”做出努力。高校校报还可为学校师生提供笔耕的园地，以锻炼和提高作者的写作才能，这也是校报的育人功能之一。

（一）帮助大学生树立价值观

价值观是人们对生活的基本价值信念、信仰、理想等思想观念的总和。价值观将直接影响着一个人的行为举止，并对其人生做出至关重要的引导。大学生是国家发展、民族复兴的中坚力量，直接关系到国家未来的前途和命运。

大学生精力充沛，朝气蓬勃，接受新鲜事物和前沿知识的能力强。他们虽然情感丰富，但非常不稳定，容易走极端。因此，要充分发挥高校校报的舆论导向作用，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对国家和社会的发展具有非常重要的意义。

美国著名的社会学家赫伯特·甘斯从分析社会稳定和新闻媒体的关系研究新闻传播的意义中表示，他认为新闻本身不局限于对真实的判断，还包含着价值观。他还认为，在西方各国，新闻报道的基础是媒体认为国家和社会应该如何的图景，媒体不仅报道正在生成或已经发生的事实，同时，还要或明或暗地提倡什么、反对什么，以其理想的图景倡导某种主流价值观。大众传媒可以通过舆论引导形成新的规范和价值，也可通过舆论监督维护既有的规范和价值。

高校校报是校园媒体的主要形式，在学校校园文化建设中起着重要作用，是校园文化价值观念的主要传播媒介。在高校内，校园文化是多元的，价值观同样是多样的。高校校报多数是由大学生制作的，它充分了解大学生的思想，贴近大学生的生活，具有活跃的思维，被广大学生关注并接受。因此，校报可以利用得天独厚的亲近感贴近大学生内心，通过新闻报道来力推主流价值观，对大学生价值观的形成起到积极的导向作用。

（二）通过典型示范作用教育大学生

《教育部关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》（教社政［2005］13号文件）中指出，“高校校报要力求贴近校园生活、贴近师生员工、贴近高校实际”。实际上，这是给高校办报提出了一项重要标准。校报可以多刊登优秀师生的典型事迹，让学生感到典型就在校园，典型就在身边，更容易成为自己学习的榜样。例如《山东师大报》多年来一直通过“师大学者”等栏目，注重对优秀教师、品学兼优学生的典型事迹进行报道，既展示了山东师大的成果、水平和师生风采，又极大地振奋和鼓舞了教师工作的积极性和学生学习的积极性。

典型宣传，是指对实际生活中既具有现实普遍性又具有某种特质的人和事进行的一种突出报道，是党的新闻宣传工作中一种行之有效的宣传方式。宣传、总结和推广典型一直是高校校报的主要职能。在高校的教学、科研、管理和服务工作中，会不断涌现出教学、科研和学习的先进典型。他们中有的学风严谨，为人师表，诲人不倦，教书育人；有的孜孜以求，奋力拼搏，科技创新，成果卓著；有的品学兼优、德智体全面发展；有的是发生在师生身边的各种好人好事；有的是大学毕业后经过拼搏成长为科学家、企业家、管理者的优秀校友。这些先进典型的成功经验和昂扬向上的奋斗精神，引导、启迪、教育和激励在校大学生的学习成长。(www.xing528.com)

所以，校报要发挥自身优势，有意识地策划并采访报道学生身边的典型。作为高校校园内的主流媒体，校报要认真研究新闻传播的规律和特点，把新闻宣传的共性和校报报道的个性更好地、有机地结合起来，通过深入挖掘新闻资源，以典型宣传感染读者、引导读者、教育读者，从典型宣传的内涵创新、形式创新等方面着手，努力探索和研究高校校报典型宣传策略，打造校报作为学校主流媒体的品牌形象。

校报宣传报道这些先进人物和先进事迹，用他们的爱国热情、创业精神、成功经验和不凡业绩，用他们的人格力量和报效祖国、服务社会的崇高精神，教育、感染、激励和鼓舞当代大学生，引导他们珍惜来之不易的大学时光，健康成长，努力成才。宣传这些正确、先进、典型的人和事，会使校报产生真实感、亲切感和可信度，使学生很自然地在这种影响的引导之下受到感染、启发、激励和教育，并将这些典型作为自己学习的榜样。虽然被校园典型示范的只有少数的人或群体，却能在校园产生广泛的效应，并经过对校园典型认同、仿效、内化的过程，最终转化为自身的素质。

（三）陶冶大学生的情操

正确的审美观念对大学生的成长十分重要，也是必备的主要素质之一。但由于大学生的社会经验较少，生活阅历不足，极易受到社会不良思潮的侵蚀。因此，通过校报文艺副刊的宣传优势，刊登高质量的文学、美术等作品，可以引导大学生明辨是非、美丑、对错，自觉追求真、善、美，从而逐步培养高尚的审美情趣，树立正确的审美观念。

高校校报要围绕大学生的成长、成才办报，为其成长、成才营造一种良好的学风和文化氛围，对其成长和综合素质的提升起到潜移默化的教育作用。目前，很多校报在副刊中随时刊发大学生自己采写的学习、生活、文体、心理、帮困、自律、自强等各方面的报道和评论，以及学生自己创作的散文、诗歌、摄影、书法、绘画、剪纸、篆刻等文艺类作品，还有对人生的感悟和对生活的理解等，使其社交能力、观察和综合能力、文字表达能力、组织能力等在参与办报中得到提高，进而养成良好的团队精神、文学修养和人文素质。尤其是校报的文艺副刊，其作品以其高雅、可读、有趣及浓郁的文学色彩、品位高、思想性强的特色来熏陶、感染师生。让师生在享受文学艺术的同时，思想受到教育，智慧得到启迪。

《山东理工大学报》曾在本校内通过多种渠道对大学生阅读校报的习惯进行调查。调查结果发现，大部分同学拿到校报之后，首先，看四版的文艺副刊；其次，看三版的校园生活版；再次，看二版的综合信息版；最后，看一版的学校要闻。由此可见，高校校报的文艺副刊最受大学生读者欢迎，充分说明了校报文艺副刊在陶冶大学生情操方面发挥着重要作用。

另外，高校校报还可以引导大学生加强自身修养。很长一段时间里，一些高校只注重培养大学生的专业素质，忽视了培养与提高大学生的道德修养、文明修养。在新的历史时期，提高大学生思想道德境界、文明素养有着特殊的意义。要充分发挥校报文艺副刊在这方面的独特优势，通过介绍大学生各类礼仪知识、好的文明修身典型等，帮助大学生不断完善自己的人格，加强自身修养。同时，还可促进大学生对自身进行反思，用自我教育的方式来帮助大学生加强自身修养。