【摘要】:等,每一个小组要注意不使用另外一组事先了解到他们会使用的话语。让每一个小组写出一个一分钟的剧本,当中要尽可能多地出现那些激怒人的词语,时间控制在10分钟之内。告诉大家评分标准:①每个激怒性的词语给1分。②每个激怒性词语的激怒程度给1~3分不等。③如果表演者能使用这些会激怒对方的词语表现出真诚、合作的态度,另外加5分。
1.目的
体验在人际沟通中被激怒的感觉,从而学会怎样表达自己,怎样接受别人,怎样和别人沟通。
2.操作
(1)将学生分成3人一组,但要保证是偶数组,每两组进行一场游戏。告诉他们:他们正处于一场商务场景当中,比如商务谈判,比如老板对员工进行业绩评估,等等。
(2)给每个小组一张白纸,让他们在3分钟时间内用头脑风暴的办法列举出尽可能多的会激怒别人的话语,比如:“不行!”“这是不可能的!”等,每一个小组要注意不使用另外一组事先了解到他们会使用的话语。
(3)让每一个小组写出一个一分钟的剧本,当中要尽可能多地出现那些激怒人的词语,时间控制在10分钟之内。
(4)告诉大家评分标准:
①每个激怒性的词语给1分。
②每个激怒性词语的激怒程度给1~3分不等。(www.xing528.com)
③如果表演者能使用这些会激怒对方的词语表现出真诚、合作的态度,另外加5分。
(5)让一个小组先开始表演,另一个小组的学员在纸上写下他们所听到的激怒性词汇。
(6)表演结束后,让表演的小组确认他们所说的那些激怒性的词汇,必要时要对其做出解释,然后两个小组调过来,重复上述的过程。
(7)第二个小组的表演结束之后,大家分别给每一个小组打分,给分数最高的那一组颁发“火上浇油奖”。
3.分享
(1)什么是激怒性的词汇? 在什么时候倾向于使用这些词汇?
(2)如果自己无意间说的话被人认为是激怒性词汇的,自己会如何反应? 自己的看法和别人的看法,哪个更重要?
(3)当自己无意间说了一些激怒别人的话,该如何挽回? 是马上道歉吗?
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