【摘要】：“我本来想说学习并不是苦行……”人是一种完成“有一些困难”的事才会获得快乐的生物。总的来说，学习是一项很愉快的作业。在第1章中讲到，汉字的抄写是单纯的苦行，对会写的孩子来说很无聊，对不会写的孩子来说是一种痛苦。一边反复实践PDCA，一边自己来设定最舒适的程度。增量也行，缩短限制时间也行，提高问题的难度也可以。首先在最开始的“P”阶段，想想适合你的方法吧。
“果然不做‘困难的事’不行啊……”
大家也许像这样正在失望地小声抱怨。
但是，你喜欢游戏吗？如果喜欢的话，那突然删掉游戏的话，你会不会感到无聊？
或者，你喜欢健身吗？你如果一直举很轻的哑铃，会不会感到很无聊？
你喜欢悬疑小说，但如果马上知道犯人是谁了，你还会想读下去吗？
人是一种完成“有一些困难”的事才会获得快乐的生物。
学习也同样如此。即使那个瞬间很困难，但是你跨过那个阶段后，最终完全理解了，就会感到有趣和意犹未尽。
总的来说，学习是一项很愉快的作业。
在第1章中讲到，汉字的抄写是单纯的苦行，对会写的孩子来说很无聊，对不会写的孩子来说是一种痛苦。对于老师布置的作业，不管是否愿意，孩子都要长时间地抄写，确实会觉得很无聊。
而我们在讲的学习法，是由自己来决定“困难的程度”的。(www.xing528.com)
一边反复实践PDCA，一边自己来设定最舒适的程度。
增量也行，缩短限制时间也行，提高问题的难度也可以。
过程中如果出现“我明白了”“比之前进步了”“我居然能做到这里”这些想法，学习情绪就能得到极大的鼓舞。
而且结束之后会有“今天我也努力了”的畅快感。
所以，在开始之前请不要说：“我讨厌努力。”
开始去实践，是最重要的。
首先在最开始的“P”阶段，想想适合你的方法吧。
——完全不知道什么适合自己？
在下一章，我来教大家寻找方法。
了解自己的“类型”，并将此作为寻找合适的学习法的启示。
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