假说，实验，记录，检验……
在PDCA循环中，出现了很多理科课堂上会出现的关键词。
科学的所有发展都建立在这个循环的基础上。
所有发明都是在试错后诞生的，现在仍在不断被改善的途中。
那“改善”这个概念到底是指什么？它是如何向好的方向行进的呢？
它是指“人类的机能在不断扩展”。
人体有“发声”机能，为了能将声音传递到更远的地方，所以人类发明了电话和Skype（即时通讯软件）。人体也有走路、跑步的“移动”机能，所以人类慢慢发明了自行车、汽车、火车和飞机。
飞机，是人类的发明中飞跃式的扩展。人体没有飞行的机能，先人就用木框制作翅膀，这个方式行不通之后就使用金属制作，最后终于制作出“能够飞行的乘坐物”。
如果这些人在尝试一次失败后就说“人类因为没有翅膀，所以不可能飞行”，然后放弃，飞机就不会被发明出来了。
在第1章中，我们提到实现奇迹的诀窍是“科学和热情的融合”。
我们现在能轻松跨越海洋，到海外旅行，都得益于先人们一直怀有的“想要在天空中飞翔”的热情，并不断进行的战略性的微调整循环。
支撑他们创造历史的，是“人类能变得更好”的科学的根本信念。(www.xing528.com)
科学的目的，是人类这个集团全体的发展。人们将过去制造出的东西作为“乘坐物”，然后向更远的方向迈进。
在西方，人们常常将“乘坐物”称为“巨人的肩膀”。
牛顿曾在给朋友的信中写道：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
学习，就是站在巨人的肩膀上
他的伟大成就，也是建立在过去的知识的基础上。
“学习”这项行为，只能是“站在巨人的肩膀上”。
比如说“九九乘法表”。
因为先人发明了“个位数乘法记忆口诀”，所以我们才能迅速地计算。
我们如果不知道“九九乘法表”，去解答“9×9=？”时，用“9+9+9+…”这样的方法，那绝对会比知道“九九乘法表”的人的速度慢。
那些发明了能够改变历史的事物的人，不是因为他们是天才而成功的，而是因为他们怀着热情站在了巨人的肩膀上。
这个PDCA循环也是因为站在“科学”这个伟大巨人的肩膀上总结出的法则之一。请多尝试去站在巨人的肩膀上，你一定能看到以前从未见过的景色。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
