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错误出现,继续前行-所谓学习好,就是方法好

时间:2023-11-19 理论教育 版权反馈
【摘要】:一旦步入正轨,循环就会慢慢顺利地进行。最坏情况是,只尝试了一个,行不通就放弃了。一个假说不成立的话,那就执行下一个假说,还是不行的话再继续下一个,不断执行3次、4次、5次、6次,这才是成功的诀窍。没有比较的样品,检验过程就很难进行。样品越多,方法的制订会越容易。于是,出现的错误向你指出了下一次学习的方向,会锻炼你对学习方向的判断力,是非常宝贵的经验。

错误出现,继续前行-所谓学习好,就是方法好

以上阶段的要领常常是,反复循环,每次出现不适应的时候就去调整它。

这个步骤就是“尝试和试错”。

尝试去做这做那,一边不断探索最佳方法,一边学习,这在心理学上称为“尝试错误学习”。

不必担心“老是出错的话会不会感到厌烦”。

实际上,我们去实践2—3个假说,适合自己的学习法与不适合的相比,由于舒适的程度、吸收/稳定率之间差异很大,马上就能被我们找到。

在反复比较假说的过程中,尝试的精准度也在上升。

在最开始的摸索阶段也是,样品增多的话,“容易执行的方向”也能很清楚地表现出来,微调整的操作会渐渐变得轻松。

一旦步入正轨,循环就会慢慢顺利地进行。(www.xing528.com)

最坏情况是,只尝试了一个,行不通就放弃了。

很多人都是这样做的,所以学习不好。

尝试了一个方法就放弃,数月过后觉得“还是应该做点什么”,然后再次拿出教科书,又从零开始做同样的事情,还是觉得很麻烦而放弃,最后什么都没积累下来。

一个假说不成立的话,那就执行下一个假说,还是不行的话再继续下一个,不断执行3次、4次、5次、6次,这才是成功的诀窍。

没有比较的样品,检验过程就很难进行。样品越多,方法的制订会越容易。

当错误出现时,你会有“觉得自己不擅长反复书写的学习方法,要不尝试一下阅读的学习法吧?”这种想法。于是,出现的错误向你指出了下一次学习的方向,会锻炼你对学习方向的判断力,是非常宝贵的经验。不断验证成功/失败双方的数据,就能找到“在最短时间内学习某事的方法”。

那个时候,我保证你能真切感受到“学习是很简单的”!

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