“自我欺骗”是一个多么残忍的词语啊。
这么想的人，又被“头脑聪明是天生的”这种设定禁锢了。
被叫作笨蛋的人，为什么会到“自我欺骗”的地步？
他们不知道，或者不相信，只要找到合适的学习法，无论是谁，头脑都会变聪明。他们只用这种“自我欺骗”的方式来蒙混过关。
这并不是针对那些沉迷于游戏，被称为“不良少年”的学生的问题。
在那些本来成绩不好，通过“学习”得到进步的学生们中，也有“蒙混过关的欲望”。
用一句话来说，就是“对速效的强烈需求”，即“想要马上就有良好效果”的欲求。
和这样的孩子见面时，都有类似下面的开场白——
“期中测试的成绩很糟糕。请在下次考试前帮他提高吧！”孩子的父母跑到补习班来对我说。
测试完孩子本人的学习能力，情况比我想象中的还要糟糕。
孩子已经是高中生了，然而知识水平还停留在小学生阶段。
这样的话，首先要做的就是在“现在能理解的阶段”之前降低学习难度，使孩子将积累下来的那些似懂非懂的知识点完全理解。
过去十年多的学习，其实都是一个个填坑似的学习行为，所以让他提高成绩特别耗费时间。
到期末考试前想要飞跃性地提高学习能力等目标，从时间上来说是不可能实现的。(www.xing528.com)
但是，如果孩子在期末考试中得不到好成绩，父母就会发火，说“这个补习班不行！”之类的话，最后孩子只能结束补习。更不用说那些不合理的要求了。
另一方面，也有应对这些要求的方法。
“自我欺骗”是什么？
比如，把学校以往定期考试的题目拿来让他们练习，他们很快就能取得一个“还不错的成绩”。出题人如果是同一个老师，就会有相同的出题倾向；而且还有类似的题目出现。所以，他们这时记住以前的题目，成绩就能提高了。
但是，这样做并不能“完全理解”题目。这无疑是在欺骗“笨蛋”。
而且可以说，在成绩好的孩子里面也有“隐藏的笨蛋”。
能认真听课，也能提升定期考试的成绩，但在实力测试和入学模拟考试中总是差那么一点——这是他们常有的模式。
为什么会这样？想必你们也明白了吧。每到定期考试的时候，他们只把考试范围里的内容记了下来，却没有系统地理解学习内容。
他们只是用取得眼前好成绩的技能，来保持“优秀孩子”的面目。
像这样“自我欺骗”的人有各种各样的类型。但如果一直这样自我欺骗下去，你是绝不会得到想要的聪明头脑的。当然，这也与成长完全没有关系。
追求短期的利益，而丢失了本质的、长期的、重要的东西的这种状态，是不是该改变了？
脱掉“笨蛋”外衣的你们，应该要开始改变了。
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