【摘要】：孩子如果感受到了周围人的失望，就会很快丧失相信自己有可能的信心。但抱有自卑感的人们都认为只有特殊的人才拥有这些能力，是天赋般的“聪明”。这个时候，他们没有意识到，这就是被“普通的大人们”伤害的后果。这无疑是负向的螺旋效应。无论如何都要阻止这种“讨厌学习的连锁反应”，这个世界只有这样才会鲜活起来，不是吗？
这种自卑感，会给以后的人生带来非常恶劣的影响。
第一，也是最大的影响：丧失挑战的精神。
孩子如果感受到了周围人的失望，就会很快丧失相信自己有可能的信心。
“因为我不是天才，我只是平凡的人，所以不可能达到高目标。”孩子这样想着而放弃了本来的高目标，搪塞地定了一个好像可以达到的低目标。
这种思考方式变成了一种习惯，而孩子进入社会后受环境所迫，更加难以改变这种思考方式，更别提什么“成长”的话题了。
进入社会后，生活中虽然没有学生时代的定期考试，却有很多复杂的评判标准：执行力、统率能力、问题解决能力、表现力。而且自己必须思考“什么样的行动”才能满足这些看不见的标准，这与他人对你的评价也是相关的。
但抱有自卑感的人们都认为只有特殊的人才拥有这些能力，是天赋般的“聪明”。他们被“我只有这种水平”这种思想所干扰，完全没有靠努力去争取的勇气。
他们被动地被灌输“做好工作，掌握这些知识”这类话，然后不情愿地翻开教材。但内心深处的自卑感又驱使他们中途放弃，最终，他们陷入一种令人沮丧的循环，并小声嘟囔：“如果上学的时候能努力学习就好了。”(www.xing528.com)
这个时候，他们没有意识到，
这就是被“普通的大人们”伤害的后果。
结果悲惨的是，孩子们不只是被周围的大人强行种下了自卑感，而且被“我这是好心”给伤害了。
这和“这本书没趣味，虽然我不读，但是你要读”是一样的道理。
如此下来，孩子就遭受了父母从上一辈父母处遭受的伤害。
这无疑是负向的螺旋效应。
无论如何都要阻止这种“讨厌学习的连锁反应”，这个世界只有这样才会鲜活起来，不是吗？
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