合唱指挥：必备的基本能力

合唱指挥应具备的基本能力，具体来说有以下几个：

（一）音乐记忆能力

不同的人在记忆方面是有一定差异的，包括记忆速度的差异、记忆准确性的差异、记忆方式的差异、记忆牢靠性的差异，等等。而合唱指挥要想在舞台上顺利地、完美地完成指挥活动，一个重要的举措是能够准确地记忆合唱作品的总谱。此外，合唱指挥只有具备良好的音乐记忆能力，才能够准确地通晓总谱，继而与合唱团员达成默契，确保准确地提醒、启发、暗示、鼓励合唱团员。基于此，音乐记忆能力对于合唱指挥而言是极为重要的。通常来说，合唱指挥的音乐记忆能力主要是通过两个方面表现出来的：一是合唱指挥能否准确地通晓总谱；二是合唱指挥是否有敏锐的听辨能力，既包括对变化音的听辨，也包括对和弦、速度、节奏、力度等的听辨。此外，合唱指挥的音乐记忆能力通常又细分为以下几种能力。

1.听觉记忆能力

在合唱指挥的音乐记忆能力的构成中，听觉记忆能力是绝不能忽略的一个。这一能力指的是合唱指挥能够将听觉上获得的音响概念储存在记忆之中。

良好的听觉记忆能力能够帮助合唱指挥举一反三，因而对于合唱指挥在合唱作品的排练与演出中取得理想的指挥效果有着重要的意义。这主要是通过以下几个方面表现出来的：

第一，合唱指挥在处于第一段织体的状态时，其对于第二段织体的记忆会因为某一音响或某些音响而被唤醒。

第二，合唱指挥在听到某一个声部时，能够想起另一个声部。

第三，合唱指挥在独立、安静地阅读合唱总谱时，很容易引发听觉联想。

2.视觉记忆能力

合唱指挥的视觉记忆能力，指的是合唱指挥在指挥时，听着音乐可以联想到谱面记写的状态。合唱指挥的这一能力，既会对其指挥合唱作品时的心理状态产生一定的影响，也会在一定程度上引发其创作冲动，从而帮助其获得更为理想的指挥效果。

3.动作记忆能力

对于合唱指挥来说，具有良好的动作记忆能力也是十分重要的。这具体表现在以下几个方面：

第一，良好的动作记忆能力能够保证合唱指挥的指挥动作准确、连贯且流畅，从而使排练或演出取得理想的效果。

第二，良好的动作记忆能力能够帮助合唱指挥在基本图式的基础上形成具有自身鲜明特色的动作规范。

第三，良好的动作记忆能力能够帮助合唱指挥逐渐形成一系列规范严谨的技术性动作。

4.音乐语汇逻辑记忆能力

在合唱指挥的音乐记忆能力的构成中，音乐语汇逻辑记忆能力也是十分重要的一个组成部分。合唱指挥形成良好的音乐语汇逻辑记忆能力，能够促进其音乐逻辑思维的发展，继而能够帮助其丰富和掌握音乐知识。

5.音乐结构和织体的记忆能力

一般来说，合唱指挥都具有超常的背诵总谱能力。而合唱指挥的背诵总谱能力，更多地表现为记忆结构和织体的能力。

由于分工的不同，合唱团员通常只要记忆自己所属的声部就可以了，而合唱指挥需要将每一个声部所属的声音都记下来，并且要记下每一个细节。合唱指挥如何才能做到这一点呢？一个有效的方法是先合理地分解总谱，将其切割成若干板块和断层进行背诵与记忆，最后将所有记忆的知识融合在一起，组成一个知识体系。此外，合唱指挥在对总谱进行记忆时，需要遵循曲式结构、织体以及和声等的特点与规律。以此为基础进行记忆，一定能够在较短的时间内将总谱全部记下来。

（二）读谱能力(www.xing528.com)

对于每一位合唱指挥来说，读谱能力也是其必须要具备的。合唱指挥的读谱能力，能够直接地反映出其在记忆中储存音乐作品的全面程度。多声部织体结构的合唱总谱，读谱的内容需通过对横向的旋律、节奏与纵向的对位、和声以及伴奏在内的多方位把握，内心听觉也是在正确读谱的前提下建立的。

（三）背谱能力

是否具有良好的背谱能力、能否记住乐谱，在很大程度上影响着合唱指挥的效果。具体来说，具有良好背谱能力的合唱指挥能够准确地记住乐谱和乐谱中的标记符号，继而在具体的指挥过程中对合唱作品的速度、力度、节奏等进行恰当的艺术处理，促使合唱演出取得理想的效果。基于此，合唱指挥必须要重视培养自己的背谱能力。

（四）总谱缩弹能力

对于合唱指挥来说，总谱缩弹能力也是其能力体系的构成因素之一。这一能力能够帮助合唱指挥在面对合唱作品时迅速地建立内心听觉，继而准确且有效地向合唱团员传达具体的指挥要求，甚至可以直接对钢琴伴奏表达自己对作品的处理与弹奏时的具体要求。

（五）范唱能力

在合唱指挥的能力体系中，范唱也是不可忽略的一种能力。其能够帮助合唱指挥更为容易地开展排练活动，并确保排练活动能够取得理想的成果。此外，范唱能力能够帮助合唱指挥更为深入和准确地了解、把握各个声部的具体特点。这对其有效地开展指挥活动也是十分有利的。

（六）动作协调能力

合唱指挥从本质上来看，属于一种表演艺术。而合唱指挥表演的情况，会受到其指挥动作的直接影响。通常来说，当合唱指挥的指挥动作具有良好的协调性时，其指挥表演多会取得较为理想的效果。基于此，对于合唱指挥来说，拥有良好的动作协调能力是十分重要的。

（七）语言表述能力

合唱指挥在参与合唱排练时，通常需要将自己的指挥意图、指挥要求等明确地告知合唱团员，并确保合唱团员真正理解自己的指挥意图和指挥要求。而要实现这一点，合唱指挥必须要具备良好的语言表达能力。

（八）审美能力

合唱作品中通常会蕴含很多美的因素，合唱指挥只有积极去探索和发现合唱作品的美，才能更好地指导合唱团员对合唱作品进行表现。因此，对于合唱指挥来说，审美能力也是其必须要具备的。

（九）创新能力

世界是不断变化发展的，因而一成不变的事物是不存在的。受其影响，音乐作品也不会拘泥于陈规俗套，而是从思想内容到表现形式处于不断地创新之中。因此，对于合唱指挥来说，也必须重视培养自己的创新能力。此外，合唱指挥积极培养自己的创新能力，既有助于更为全面和深入地理解合唱作品，也有助于不断创新自己的指挥方式与指挥艺术风格等。

（十）选曲能力

曲目的选择与安排，会影响到演出的效果。而合唱指挥通常担负着选曲的任务，因而对于合唱指挥来说，具备一定的选曲能力也是十分重要的。通常认为，合唱指挥在对合唱曲目进行选择时，必须充分考虑到以下几个方面：

第一，合唱指挥在对合唱曲目进行选择时，要充分考虑到合唱团所能够达到的音域。

第二，合唱指挥在对合唱曲目进行选择时，必须考虑到合唱团中各个声部的特色以及各个声部实现音量均衡的条件。

第三，合唱指挥在对合唱曲目进行选择时，要充分考虑到合唱团员的演唱水平和演唱技能。

第四，合唱指挥在对合唱曲目进行选择时，要充分考虑到演出的场合、演出的主题以及演出的对象等。比如，在针对某一纪念活动而举办的合唱演出中，所选择的合唱曲目必须具有代表性；在针对广大社会群众而举办的合唱演出中，所选择的合唱曲目必须具有大众性，能够被广大的人民群众听懂。