“专业”这个词语，包含的意思很多，我放在第一位的是“平和的情绪”。如果没有平和的情绪，其他都谈不上。当你暴跳如雷的时候，当你火冒三丈的时候，除了冲动地说出一些伤害的话语、使出一些不雅的蛮力之外，还能如何呢？
教育从来都是艰难的，如果每个学生都那么让人省心，那么聪明伶俐，那么教育也许就只要教而不需要育了，也许只需要一台电脑播放知识，而不需要教师这个职业了。
教师这个职业是与人打交道的职业，除了传授知识之外，还需要更多的与人沟通交流的专业知识，我时常问自己一个问题：“你对学生说的这句话是一个老师说的话吗？”
有时候，我们一直觉得自己对某个学生忍无可忍，可是，你知道吗，他也对你忍无可忍呢？可他还是忍了。
有时候，何止是说话？一个眼神，也许就让学生的心远离了你。昨晚的“于洁沙龙”中，杨老师的一段话让我印象深刻：“初一时，我的数学成绩不理想，因而在数学老师面前，我总觉得自卑。还记得那次我因为做错题，数学老师一双黑白分明的大眼睛在镜片后飞快地一翻，那一幕如同一盆冷水兜头而下，从此我的数学成绩更加惨不忍睹。直到初三，我将憋了三年的委屈诉诸笔端，之后的她不动声色，却总是请我在每周的班会课上朗读美文，我的数学成绩才逐渐好转起来。如今看来，这场和解来得如此之晚。”
一个眼神秒杀了一颗原本就自卑的心，这是让我们倏然心惊的。如果没有后来的诉诸笔端，没有后来的不动声色的和解，一个老师被一个学生怨恨了很多年却浑然不知，那是多么可怕的事情。只因为这个眼神里被学生看出了“鄙视”。(www.xing528.com)
那么，一切包含着“鄙视”“怨愤”“讨厌”“嫌弃”的眼神、话语、动作，都是不专业的，在教师这个职业中都应该避免，否则就算你表白千遍万遍“我是为了你好，我是爱你的”，也没有用。
一个情绪平和的母亲是一个家庭最需要的，一个情绪平和的老师是一群学生最需要的。在大学师范院校中，也许应该开设一门专业课《如何掌控自己的情绪》。
对，是掌控，而不是在“忍无可忍”的时候努力地选择“忍”，否则总有爆发的一天。
教师修炼从掌控自己的情绪开始。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
