成功的一半：良好开端

工作第一年，我来到自己初中的母校昆山市一中，而我的初中班主任钱桂琴老师已经是办公室主任，她对我说：“你必须要做班主任，不然你根本不知道做老师的乐趣。”无知无畏的我就这样开始了班主任生涯，而那时，班级里年龄最大的留级生只比我小两三岁而已。

和我一个办公室的老师都是同一年级的班主任，年龄基本接近四五十岁，他们处理学生问题的风格迥异，有的三言两语干脆利落，完了拍拍学生肩膀表示鼓励；有的苦口婆心，连番说教直到学生举手投降；有的冷幽默让人忍俊不禁。在这样的环境里，虽然没有任何人担任我的班主任导师，却让我每天观察到什么是有效的教育方法什么是无用功。我像一块海绵，吸收着各种各样我认为有用的养分。

第一届学生在艰难曲折中终于顺利毕业，成绩也排在年级前列，我还得到了学校设置的给优秀教师的奖励金。

当年浑然不觉，只是每天度日如年般熬过三年，到第二届学生的时候，就渐渐发现原来学生的问题就是上一届的那些，而当你第二次接触那些问题的时候，你的心里比第一次坦然多了，笃定多了。

在带班比较好的情况下，学校要提拔我做个小领导，我父亲的老朋友陈汝德老师在市一中做中层领导，他对我说：“我觉得对你最好的培养就是让你做班主任再教两个班级的语文进行教学比照，而不是把你的精力分散到其他杂事上去。”他说话时的诚恳与慈祥，我至今难忘。这对我后来对于功名利禄的态度，起到了极大的影响。

“我对你父亲说，于洁已经超越你了。”他这样微笑着对我说，我以为他是开玩笑，后来父亲把他的话转告给我的时候，父亲的欣慰与怅然让我暗自窃喜很久。(www.xing528.com)

良好的开端是成功的一半，如果一个年轻教师有幸能和一批热爱教育又有不同教育风格的老班主任同行，少接触负能量，多一些正能量的推进，那么成长是很迅速的。

带第一届学生时有过一个小插曲：我有机会离开昆山到异地生活，心里犹豫拿不定主意，一个周末的傍晚，我从那个异地回家，楼底下聚集了我的全班学生，一个个眼泪汪汪地说老师别走。那一刻，仿佛幼年时代油灯下发生在父亲身上的一幕再次出现，我瞬间泪流满面。

这是我人生中很大的一次抉择，也让我深刻体会到了师生之间难以预测的深情。而这个，只有做班主任才能有所体会。

我是在一开始不久就尝到过做班主任的甜蜜的人。就算后来吃过苦有过痛，我也是定心的。一个登过山顶的人，是不会在半山腰打道回府的；一个看过外面世界的人是不会允许自己成为一只井底之蛙的。