我出身于书香门第之家,历史的原因,大家族完全被毁灭。唯有“做个读书人,保持独立的精神人格”的家训一路传了下来。我亲眼看见过北京大学毕业的父亲白天挑粪晚上看书的样子,那一刻,他全然忘记了白天的苦累,沉浸在宁静平和幸福的精神世界里。
我在很小的时候,读的书就是父亲从图书馆借来的大书,《译林》《啄木鸟》《收获》《钟山》《十月》,很多字句囫囵吞枣,却在日渐长大中慢慢知晓其意。这个阅读的过程贯穿了我整个童年和少年时代。书读得多了,心是安定的,书中人经历的一切苦痛与幸福,当降临到我自己头上的时候,我是不慌张的,世间万事书中早已经说透,一切荣辱得失,只在字里行间随着岁月远走高飞。
我学会了不抱怨,随着年龄的增长,阅历的增加,我更加明白世间得失的平衡,人也变得从容淡定。
我不知道现在还有多少老师是从小到大一直很喜欢看书的,可是我可以肯定地说:那些读了很多书的老师如果做了班主任,应该不会糟糕到哪里去。看过了书中云起云涌,感悟过书中的云卷云舒,心态自然和极少读书的人是不一样的。
而“右派”身份平反后,父亲做了高中数学老师,他原本是力学专业,却把数学教得风生水起,以至于我自己工作很长一段时间后被介绍是“于劭的女儿”,仿佛我没有自己的名字一般。连着两节高三数学课后,他写粉笔的右手瘫软到无力举起,却对我说:“教书对我来说是一种享受,你以后要是做了老师也能体会到的。”
他那时也做班主任,因为数学教得好,学生们对他很是爱戴。得悉他被上调到市里教书,几个男生夜里来到我家跪在地上哭泣不已,父亲也摘了眼镜来回擦拭,油灯下的这一幕被年幼的我正好看到,此生永难忘记。(www.xing528.com)
父亲在20世纪80年代创办了复读学校,我的好多比我年长的同事们都曾经是我父亲的学生。“于劭是我的老师”,他们说起的时候满脸骄傲自豪的样子总是让我胆战心惊,检讨自己是否不够努力辱没了父亲的美名。
记得有一次我去父亲的复读学校玩,看见他的学生们一个个埋头看书,而他竟拿了个扫帚在打扫班级的卫生角,学生们视而不见的样子让我义愤填膺,等父亲离开教室后,我拿了粉笔在黑板上用力写道:“下次再让我看到是我父亲在打扫班级卫生,你们就不是人!”写完满脸是泪,对着愕然的学生们狠狠一跺脚我就跑了。
父亲后来一直笑我这件事情,他说:“你不懂的,他们就要参加高考了,让他们静静地看会儿书,我这个班主任为他们做一点点事情,让教室里的环境舒心一点,我心里反而是高兴的。”
当我现在写下这段文字的时候,我已经完全理解了父亲当年的心情。今天是我的学生参加中考的第二天,他们静静地复习,我默默地做着陪伴和后勤工作,我是心甘情愿的。
也许,看父亲做老师做班主任,我看到的是笃定、平和与美好,从小到大潜移默化,是可以让我比较深刻地感悟到这个工作的本质与价值的。
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